华蓥市邓爱华小学数学名师工作室走进红军小学

10月9日，华蓥市邓爱华小学数学名师工作室活动在红军小学温情启幕。工作室成员、骨干教师及红军小学数学教师齐聚一堂，聚焦“空间观念培育”核心主题，共同观摩学习朱珊老师带来的《线段、射线、直线》示范课，让优质教学资源在红色校园落地生根。

活动伊始，朱珊老师以生活情境为切入点，通过“拉紧的线”直观呈现线段的形态，引导学生观察并总结“有两个端点、可度量长度”的特征，还结合字母表示法开展互动提问，让学生在表达中深化认知。随后，她借助激光笔演示：当光线射向黑板、墙面时，自然衔接线段知识；当光线投向窗外，引导学生想象“光线无限延伸”的场景，顺势引出射线“只有一个端点、向一端无限延伸”的特点，并鼓励学生列举太阳光、探照灯光等生活实例强化理解。

在直线教学环节，朱珊老师通过小组合作活动，让学生在动手操作中感受“两端无限延伸、没有端点”的特征，还设计“过一点画直线”的探究任务，帮助学生直观感知“无数条”的数学规律。课堂尾声，她以表格形式引导学生对比三者的联系与区别，结合红军小学特色校园场景设计练习，让抽象的几何知识与红色校园生活紧密相连。整节课紧扣“观察—操作—探究—总结”的主线，将思维可视化贯穿始终，充分体现了“做中学、学中思”的教学理念。

课后研讨环节，朱珊老师分享了教学设计思路，她表示本节课立足学情，通过生活化素材和实践活动化解“无限延伸”这一教学难点，着力培养学生的空间观念和探究能力。工作室领衔人邓爱华对课程给予高度评价，认为课堂“情境真实、探究扎实、互动充实”，精准把握了几何概念教学的本质。示范课为基层教师提供了可借鉴的教学范例，尤其在生活化教学与动手实践结合方面深受启发。

此次活动不仅搭建了全市教师交流共进的平台，更将优质教学理念与方法带入红色校园。华蓥市邓爱华小学数学名师工作室将持续开展此类活动，以名师引领促成长，以教研联动提质量，为推动区域小学数学教学均衡发展注入动力。 （王琴  马祥祥）

责任编辑：吴蜀丰