华蓥市阳和初级中学持续推进留守学生心理健康关爱

为切实加强留守学生心理健康教育工作，促进其全面健康成长，华蓥市阳和初中近期从组织领导、制度保障、活动载体三方面精准发力，系统构建起留守学生关爱服务体系，取得了显著成效，赢得了学生、家长及社会的广泛认可。

强化组织领导，构建网格化管理新格局。学校高度重视留守学生关爱工作，成立了由书记、校长蒋海林担任组长的留守学生管理、引导与关怀领导小组，确立了“校长全面负责、副校级及中层干部挂包年级、各班班主任具体落实”的三级网格化管理责任体系，确保关爱工作层层有人抓、事事有人管，为工作的有效开展提供了坚实的组织保障。

完善制度体系，实现关爱工作规范化长效化。学校通过多次专题研讨，制定并完善了一系列留守学生管理与服务工作制度，包括《阳和初中留守学生管理和服务工作细则》《关爱活动制度》《志愿结对关爱制度》《档案管理制度》以及联系花名册、通讯住址登记簿等。这一整套制度的建立，使关爱工作有章可循，实现了管理规范化、过程精细化，为形成长效工作机制奠定了坚实基础。

创新内容形式，精准满足学生成长需求。学校紧密围绕留守学生的内心世界和成长需求，因地制宜地开展内容丰富多彩、形式灵活多样的心理健康活动。通过思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等多种方式，真正将关爱融入日常，贴近学生实际生活，有效促进了留守学生的心理认同感和校园归属感。

通过全校教师的共同努力，阳和初中留守学生心理健康工作成效显著，获得了上级主管部门的充分肯定和当地群众的一致好评。校长蒋海林表示，阳和初中将持续健全完善关爱工作长效机制，夯实工作基础，将这项“民心工程”做实做细，用全体教师的齐心协力，守护留守学生阳光成长，让每一位在外创业的家长都能安心、放心。（蒋碎林）

责任编辑：吴蜀丰