岳池县召开2025年秋季名师工作室领衔人工作会

近日，岳池县教育发展中心在三楼会议室组织召开2025年秋季名师工作室领衔人工作会。岳池县教育发展中心副主任成杰、学科教学股股长柴婷婷、全县已建名师工作室领衔人及相关学科教研员共同参会。会议通过授牌仪式、工作部署及领导讲话三大议程，旨在总结既往工作、部署新学年任务，进一步推动名师工作室规范化、实效化发展。

会议在庄严热烈的氛围中拉开帷幕。首项议程为简洁庄重的授牌仪式。在全体与会者的见证下，岳池县教育发展中心副主任成杰为“初中语文代奎名师工作室”“小学张芳名班主任工作室”正式授牌。这两块沉甸甸的牌匾，不仅标志着两个新工作室的正式启动运行，更承载着岳池教育对名师示范引领作用的深切期待。会议强调，两位领衔人要充分发挥“领头雁”作用，带领团队深耕课堂教学、积极示范引领、强化辐射带动，为岳池县基础教育高质量发展贡献更大力量。

学科教学股股长柴婷婷就新学期工作室重点任务及考核细则进行专题部署与解读。本学期末将对16个满一周年的工作室开展正式考核，新修订的《考核评分细则》突出“专业发展”与“示范辐射”双导向，两项分值均设定为30分，着重强调工作实效与引领价值。细则明确要求：工作室须规范运营微信公众号、每年举办2场以上专题讲座、完成6次主题教研活动；同时引入“一票否决”约束机制与特色创新激励加分项，实现约束与激励并重。

柴股长同时强调，将实施成员“三级认证”机制（由领衔人、所在学校、教育发展中心三方联合审核），推动考核结果与职称评定、绩效分配直接挂钩，提升工作室管理规范性。送教下乡活动实行县级统一统筹管理，明确各方职责分工，活动学时纳入教师继续教育认证并统一发放相关证书，切实提升活动的规范性与实效性。此外，本学期还将组织开展学段衔接命题研讨活动，推进“教-学-评”一体化建设；同时推进新教师入室跟岗研修，实现名师引领与新秀培养的有效融合。

岳池县教育发展中心副主任成杰在会上作工作部署，立意深远、系统全面。在通报教育发展中心人事调整情况后，他围绕工作室建设与发展提出三点明确要求：

聚焦系统规划：对照三年建设周期目标，细化梳理年度重点任务，重点攻坚新课标落地实施、课堂教学模式重构、命题质量分析提升三大核心课题；

聚焦实效落地：紧扣“成员专业成长”和“区域示范辐射”两大核心职能，通过课题研究（每个工作室至少立项1项县级及以上课题）、课堂改革（构建具有学科特色的教学模式）、送教下乡（年均开展2次以上），实现“以点带面”的辐射效应；

聚焦规范管理：严格执行成员准入与退出机制，坚决杜绝“挂名凑数”现象，充分发挥考核“指挥棒”作用，真正打造“清流团队、实干先锋”。

成主任特别强调：“名师工作室不是功利性平台，而是纯粹的教育理想实践场。”他要求全体领衔人以“功成不必在我”的境界和“功力必不唐捐”的执着，为岳池教育留下可复制、可推广的研究成果与实践范式。

会议明确要求，各工作室领衔人须及时传达会议精神，组织团队成员深入学习考核细则与工作要求，制定科学可行的学期工作方案，扎实推进各项任务落地。

此次会议不仅清晰部署了新学期工作，更进一步构建起教师专业发展的良性生态。通过名师工作室这一核心载体，我县正着力打造开放、协同、创新的教师专业发展共同体，为深化教育教学改革、建设教育强县奠定坚实基础。

未来，岳池教育人将继续以名师工作室为支点，撬动教师队伍整体素质提升，以专业智慧书写教育高质量发展新篇章，让“名室引领、众行致远”的美好愿景在岳池教育沃土上落地生根、开花结果。（岳池县教育发展中心）

责任编辑：吴蜀丰