华蓥市射红庙幼儿园开展环境创设评比活动

为充分发挥环境"隐性课程"的育人价值，近日，华蓥市射红庙幼儿园举办了植物角与签到处环境创设评比活动。本次活动重点关注各班级环境区域的科学性、教育性及互动性，强调环境与课程的深度融合及幼儿参与的深度，旨在通过交流共鉴，提升教师环境创设能力，优化幼儿与环境的互动体验。

在植物角创设中，各年级组展现出鲜明特色。大班孩子们自豪地介绍自己种植的植物，"这是我每天浇水的小苗！"他们在观察、记录和照料过程中亲近自然，激发探究意识与责任感；中班师幼共同打造"微缩花园"，孩子们通过看、摸、闻等多种感官与植物亲密互动，萌发热爱自然和细致观察的兴趣；小班巧妙运用亲子作品缓解分离焦虑，营造安全温馨的氛围，幼儿通过浇水、观察等简单活动，初步培养观察力与责任感。

签到台虽是小空间，却蕴含着大教育智慧。签到不仅是晨间仪式，更是课程的重要组成部分。大班幼儿在书写姓名、认识汉字中做好幼小衔接准备；中班通过学号与自定义标签增强归属感；小班则以照片、颜色和形状进行配对分类，在发展观察与逻辑思维能力的同时，让签到成为快乐的游戏体验。

修园长在点评中充分肯定了各班环境创设成果，指出教师们深刻理解"环境育人"内涵，将多项教育目标巧妙融合，实现了从"教师主导"到"儿童本位"的转变，体现出独特的班级文化。她期望教师们继续以儿童发展为核心，让环境成为无声的教育者，滋养每一位幼儿的成长。

接下来，华蓥市射红庙幼儿园将继续支持教师开展环境创设的深度研讨与定期更新，鼓励各班在延续现有特色的基础上，更多倾听孩子的想法，捕捉他们的兴趣点，生成真正"有孩子生命痕迹"的环境内容。通过共同努力，不仅打造"会说话"的环境，更营造"能倾听孩子声音"的温暖空间，让每一处角落都洋溢教育的温度，伴随孩子们走向更广阔、更自主的成长之路。（华蓥市射红庙幼儿园）

责任编辑：吴蜀丰