达州市达川区三里小学开展家长培训活动

教育，是一场学校与家庭的双向奔赴，也是一场教师与家长温暖同行的旅程。为进一步深化家校协同理念，提升家长科学育儿能力，凝聚育人共识，共同助力孩子良好品格的养成与全面健康发展，9月13日，达州市达川区三里小学特邀国家级心理咨询师、家庭教育指导师，四川省家庭教育讲师团首席讲师、省品格教育成果推广专业讲师、四川省新世纪品格研究院首席专家刘蓝鹰老师，开展题为《家校共育品格  助力孩子成长》的专题培训。300余名家长齐聚现场，共赴这场教育思想盛会。

活动伊始，学校党委书记曾春以《汇聚家校共育之合力 赋能三里娃未来更精彩》为主题，阐述了家校协同育人的深远意义，并重申学校始终秉持“培养人品正、性格好的三里娃”的教育初心。他真诚呼吁，家校应携手并肩，汇聚形成“1+1＞2”的教育合力，共同为孩子奠定坚实的人生根基，助力他们卓越成长、拥抱未来。

讲座中，刘蓝鹰老师以扎实的理论基础和大量一线案例，深入浅出地解析了家庭教育与学校教育的有机联系。她借助真实育儿情境和鲜明数据对比，精准指出了当前家庭教育中存在的三大核心问题：一是“过度保护”，削弱孩子独立面对困难的能力；二是“重智育轻心育”，忽视情感陪伴与心理建设；三是“沟通方式僵化”，导致亲子关系紧张，阻碍孩子真实表达。

刘老师强调，家长与教师应是孩子成长路上的“教育合伙人”，而合作的中心，始终是孩子的品格塑造。她指出，“教育要面向未来”，品格素养正是孩子终身发展的核心基石。围绕“功能品格”（包括专注、责任、时间管理等）与“道德品格”（如诚信、友善、感恩等）两大维度，她系统阐述了品格培养的意义与实操方法，为家长提供了一系列落地性强、贴近生活的教育策略。

她特别指出，新时代父母应实现角色转型——从居高临下的“管理者”，转变为孩子的“成长伙伴”与“精神导师”。通过倾听、理解、信任与适时放手，激发孩子内在动力，培养其适应未来社会的核心素养。在家校协作方面，刘老师提出“目标一致、沟通及时、分工明确、反馈闭环”四项原则，并鼓励家长真正信任学校、积极配合教师，将共育理念转化为日常行动。

同心同行，教育不孤；家校携手，共揽星辰。此次培训不仅更新了家长的教育观念，更提供了切实可行的育人方法，使在座每一位都深刻意识到——唯有家校真正协同，孩子的品格之树才能根深叶茂。未来，达川区三里小学将继续深化家校共育机制，通过专家讲座、家长课堂、亲子实践、线上指导等多元途径，推动家校教育同频共振、相融互促，共同为孩子的健康成长营造一片温暖、明亮、充满希望的天空。（达州市达川区三里小学）

责任编辑：吴蜀丰