邻水县鼎屏小学举行教师阅读分享会

秋光潋滟，叠翠流金。8月28日，邻水县鼎屏小学以一场教师阅读分享会为新学期点燃第一盏灯。全校教师以书为媒，共赴一场关于教育、人生与成长的深度对话，感受文字的温度，汲取智慧的力量，沐浴思想的光辉。二十位教师从书海中采撷珠贝，以独特的视角，分享文字，叩问专业生命的深度。

分享会上，陈建利、陈春英老师带领听众穿越时空，与历史上的文人墨客进行心灵对话。《苏轼的生命哲学——读<苏东坡传>》展现了苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达境界；《走近“诗仙”的狂与真——<李白传>读书分享》则让大家看到了一个真实而立体的李白形象。这些分享为教育者提供了一种内在的定力与超越困境的精神资源，让听众从穿越时空的豪情与真诚中汲取力量。

教育教学类书籍的分享环节精彩纷呈。杨小琪老师的《表扬就是最好的批评——我读<一线表扬学>》揭示了赏识教育的真谛；张红霞老师的《如何做一个老练的新班主任》为班主任工作提供了实用指南；周媛媛老师的《<正面管教>读书分享》则倡导了一种既和善又坚定的教育方式。老师们从书籍中寻觅教育初心，回归教育本真，这些分享凝聚了他们在教育工作中的实践与反思，展现了鼎屏教师队伍的专业素养与教育热忱。

刘冉老师《甘于平凡，努力生长——读<低头找幸福>有感》触及了教师职业幸福感的终极命题，让大家看到一种清醒而坚韧的职业态度：甘于平凡，是不慕虚华；努力生长，是永不放弃自我更新的可能。张巧莲老师《做一个幸福的教师》告诉我们：教师的幸福感，是照亮学生前程的第一盏灯，也是教育事业最温暖的底色。本次分享会还涵盖了多元化的阅读内容：杜雪老师《美术，另一种学习的语言》从美育角度探讨了学生的学习表达方式；周俞伽老师许月老师《读<快乐就是哈哈哈哈>有感》则以轻松幽默的方式探讨了快乐的真谛。邹利英老师《唐吉诃德的冲锋》让我们在琐碎日常中重拾理想之光。

此次教师阅读分享会，是学校“一鼎厚基”345阅读课程体系打造书香校园、促进教师专业发展的重要举措，不仅为老师们搭建了互学互鉴的平台，更让书香成为鼎屏小学教育发展的底色。（陈春英  肖海燕）

秋光潋滟，叠翠流金。8月28日，邻水县鼎屏小学以一场教师阅读分享会为新学期点燃第一盏灯。全校教师以书为媒，共赴一场关于教育、人生与成长的深度对话，感受文字的温度，汲取智慧的力量，沐浴思想的光辉。二十位教师从书海中采撷珠贝，以独特的视角，分享文字，叩问专业生命的深度。

分享会上，陈建利、陈春英老师带领听众穿越时空，与历史上的文人墨客进行心灵对话。《苏轼的生命哲学——读<苏东坡传>》展现了苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达境界；《走近“诗仙”的狂与真——<李白传>读书分享》则让大家看到了一个真实而立体的李白形象。这些分享为教育者提供了一种内在的定力与超越困境的精神资源，让听众从穿越时空的豪情与真诚中汲取力量。

教育教学类书籍的分享环节精彩纷呈。杨小琪老师的《表扬就是最好的批评——我读<一线表扬学>》揭示了赏识教育的真谛；张红霞老师的《如何做一个老练的新班主任》为班主任工作提供了实用指南；周媛媛老师的《<正面管教>读书分享》则倡导了一种既和善又坚定的教育方式。老师们从书籍中寻觅教育初心，回归教育本真，这些分享凝聚了他们在教育工作中的实践与反思，展现了鼎屏教师队伍的专业素养与教育热忱。

刘冉老师《甘于平凡，努力生长——读<低头找幸福>有感》触及了教师职业幸福感的终极命题，让我们看到一种清醒而坚韧的职业态度：甘于平凡，是不慕虚华；努力生长，是永不放弃自我更新的可能。张巧莲老师《做一个幸福的教师》告诉我们：教师的幸福感，是照亮学生前程的第一盏灯，也是教育事业最温暖的底色。本次分享会还涵盖了多元化的阅读内容：杜雪老师《美术，另一种学习的语言》从美育角度探讨了学生的学习表达方式；周俞伽老师许月老师《读<快乐就是哈哈哈哈>有感》则以轻松幽默的方式探讨了快乐的真谛。邹利英老师《唐吉诃德的冲锋》让我们在琐碎日常中重拾理想之光。

此次教师阅读分享会，是学校“一鼎厚基”345阅读课程体系打造书香校园、促进教师专业发展的重要举措，不仅为老师们搭建了互学互鉴的平台，更让书香成为鼎屏小学教育发展的底色。（陈春英  肖海燕）

责任编辑：吴蜀丰