岳池县实验学校一、二年级无纸笔测评开启期末新体验

6月4日至5日，岳池县实验学校开启了小学一、二年级语文、数学无纸笔考试测评工作。一、二年级学生告别了传统试卷，在趣味十足的活动中完成了本学期的学业检验。此次测评活动是学校响应“双减”政策、深化教育评价改革的重要举措，旨在以更符合低龄学生认知和心理特点的方式，全面考查学生的综合素养。

测评现场，校园化身为充满欢乐与挑战的大乐园。语文学科通过“拼读小能手”“诵读小明星”“书香小少年”“表达小天才”等关卡，将拼音、识字、朗读、表达等知识点融入其中。孩子们在“拼读小能手”中，随机抽取题目，准确认读拼音，仿佛在知识的海洋里寻宝；在“诵读小明星”时，他们声情并茂地朗读课文，展现出扎实的朗读功底；而在“表达小天才”中，孩子们根据特定场景，充分发挥想象力，编出一个个妙趣横生的故事，让现场老师赞叹不已。

数学测评同样趣味盎然，“口算小达人”“思维小天才”“实践小超人”等项目，考查了学生的计算能力、思维能力以及数学知识在生活中的应用。在“口算小达人”环节中，孩子们快速又准确地说出答案，争分夺秒；“思维小天才”里，他们向老师阐述自己的解题思路，逻辑清晰；“实践小超人”则要求孩子们解决生活中的数学问题，如人民币兑换、时间安排等，真正做到了学以致用。

为了确保测评活动的顺利开展，学校精心筹备，从活动策划、场地布置到道具准备，都进行了细致安排。每个关卡都配备了经验丰富的老师担任考官，他们用亲切的笑容和鼓励的话语，让孩子们放松心情，尽情发挥。同时，学校采用星级评价、评语评价等多元化方式，全面记录学生在测评过程中的表现，不仅关注学生的知识掌握情况，更注重学生的思维能力、创新能力、合作能力和情感态度等方面的发展。

岳池县实验学校党总支书记张报指出：无纸笔测试有效减轻了低年级学生的考试压力，聚焦于核心素养培育。学生通过寓教于乐的“闯关”活动自信展示学习成果，教师则借助多维度观察，更注重学生能力的发展。这一创新实践为落实“双减”政策、营造和谐成长环境、提升学生核心素养提供了宝贵的区域经验。未来，学校将持续优化测评内容与形式，深化活动内涵，助力每位学生在多元评价中发现潜能、激发兴趣、提升素养，为其终身发展奠基。（岳池县实验学校   肖丹）

责任编辑：吴蜀丰