华蓥市举办小学数学结构化教学培训 聚焦核心素养提升

为了深入贯彻落实国家《义务教育数学课程标准（2022年版）》，促进教师对教材的研究，推进课程内容结构化设计与实施，强调核心素养导向的课堂改革，5月27日上午，华蓥市小学数学“学科核心素养导向下的结构化教学”培训活动在红军小学举行。

本次培训活动由华蓥市教育发展中心主办，华蓥市邓爱华小学数学名师工作室承办，华蓥市红军小学协办。本次培训邀请的是成都市科华中路小学三位专家进行培训，成都市科华中路小学教科室主任，成都市武侯区信息技术领军人物、榜样教师、学科带头人顾万波，西南大学研究生，武侯区优秀青年教师、武侯区教坛新秀黄远梅，成都市武侯区优秀教师杨亚军。

本次培训活动共有四项议程。首先由黄远梅老师上展示课《又多了一条“路”-分数和比的练习课》，黄老师的课堂通过换一个角度去理解数学信息，就会多一条解题的思路，从而提高学生多角度观察信息、合理地选择信息的能力，建立解决分数和比问题的模型，从而为后续百分数应用题学习打下坚实基础。

其次杨亚军老师作《激发学生兴趣 培养数学思维能力》专题讲座，杨老师从竞赛辅导和教学实践的双重角度，剖析了解题方法的多样性与逻辑性。他分享的宝贵经验，不仅拓宽了大家的教学视野，更启发了如何通过精准备课和思维训练，培养学生的数学核心素养与创新能力。  

然后顾万波主任作《以结构化路径落实小学数学核心素养》专题讲座，顾主任从理论到实践，系统阐述了结构化教学的策略与价值。他结合课题研究成果，指明了核心素养导向下的课堂改革方向——通过知识的结构化整合，实现学生能力的结构化发展。

最后，华蓥市教育发展中心小学数学教研员段丽娟为本次培训活动作总结。当天的培训，既是一次理念的更新，也是一次行动的号角。作为一线教师，大家要以此次培训活动为契机，将“结构化思维”和“核心素养培养”渗透到日常教学中：一要深耕课堂，注重知识的内在联系，帮助学生构建系统化的数学认知； 二要提升专业能力，不断精进解题技巧与教学设计，让教学更有质效； 三要勇于创新，积极探索素养导向的教学模式，让数学学习真正指向学生的终身发展。（邓爱华  段丽娟）

责任编辑：吴蜀丰