华蓥市教研室数学教研员赴红军小学指导“无生课堂”实践活动

为深化课堂教学改革，提升教师“无生教学”设计与实施能力，近日，华蓥市教研室数学教研员徐王莉一行走进红军小学，全程观摩并指导该校青年教师冯姗执教的四年级数学无生教学课例《线的认识》。活动通过“课堂展示+说课”模式，为教师搭建专业成长平台，助推新课标理念落地课堂。

课堂上，冯老师以“生活中的线”为切入点，借助学生熟悉的斑马线、激光笔光线、风筝线等场景，引导学生感知“直线、射线、线段”的区别与联系。通过精心设计的提问链——“这些线有什么不同？”“能否无限延长？”“如何用数学语言描述？”，层层递进揭示概念本质。为弥补无生互动短板，教师创新采用“有声回答”（如课件有声）和“板书动态生成”（彩色粉笔标注端点、延长线）等方式，生动呈现知识脉络。

课后研讨中，数学教研员从新课标中的“三会”进行专业剖析。她充分肯定教师的设计思路，同时建议：可增设开放性任务，如让学生自主举例并分类生活中的线，强化探究意识。

无生教学是锤炼教师基本功的“试金石”。本次研讨活动既展现了红军小学青年教师的风采，也暴露出预设不足、互动单一等问题。此次调研活动为落实新课标提功力支持，也为教学改革积累了鲜活的案例。 （华蓥市红军小学  王琴）

责任编辑：吴蜀丰