华蓥市红岩小学数学教研组狠抓教研工作

为切实提升小学数学教学质量，促进教师专业成长，华蓥市红岩小学数学教研组狠抓教研工作，于近期开展了一系列扎实有效的活动，取得了显著成效。

在教研活动开展初期，教研组就制定了详细且具有针对性的教研计划。计划围绕课程标准解读、教学方法创新、学生核心素养培养等方面展开，明确了各阶段的教研目标和任务，为后续工作的有序推进奠定了坚实基础。

为让教师做到眼中有学生，心中有课标，手中有教法，华蓥市红岩小学数学教研组组织全体数学教师进行线上学习新课程标准。线下老师们围绕新课标内容展开热烈讨论，骨干教师分享交流了学习体会，既有理论阐释，又有案例分享。加深了教师们对新课标的认识和理解，为落实新课标精神指明了方向。

在课堂教学实践方面，学校组织开展了“学科带头人献课”活动。学科带头人李琴老师执教的《圆柱》一课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样。学生们积极动手，认真观察，踊跃发言。课堂上，李老师注重启发式教学，鼓励学生自主探究、合作交流。在小组讨论环节，学生们围绕圆柱的特征、侧面展开图等问题展开热烈讨论，各抒己见，相互启发，老师则深入到各小组中，倾听学生的讨论，适时给予指导和帮助。李老师注重了学生的主体地位和实践操作能力的培养，充分体现了新课标的理念。

除此之外，数学教研组还组织了青年教师课例研讨。本次课例由青年教师杜中慧老师执教。课堂伊始，杜老师以充满趣味的动画故事导入，迅速吸引了学生的注意力。故事中，各种平面图形化身为有趣的角色，在奇妙的世界里展开冒险，激发了学生对平面图形的好奇心和探索欲望。在新授环节，杜老师为学生们准备了丰富多样的教具，包括长方形、正方形、三角形、圆形等形状的卡片、积木和生活实物。学生们通过看一看、摸一摸、分一分等实际操作，亲身感受不同平面图形的特点。杜老师引导学生仔细观察图形的边和角，鼓励他们用自己的语言描述图形的特征。在轻松愉快的氛围中，学生们逐渐认识了长方形的对边相等、正方形的四条边都相等、三角形有三条边和三个角等知识要点。

经过这段时间的努力，华蓥市红岩小学数学教研组的教研工作取得了显著的成效。教师们的教学理念得到了更新，教学方法更加灵活多样，课堂教学质量显著提高。学生们在更加生动有趣、高效的课堂中，学习兴趣得到了激发，数学思维和综合素养也得到了有效提升。 （唐新华  谭娜）

责任编辑：吴蜀丰