达州市通川区实验小学校召开教学教研科研专题工作会

新学期，新起点，新征程。为进一步提升学校教育教学质量，充分发挥教研组长、课题组长的引领和表率作用，加强团队建设，高效落实教育教学工作，2月28日，达州市通川区实验小学校召开了教研组长、课题组长工作会议。此次会议犹如一场及时雨，为新学期的教育教学工作注入了新的活力与方向。

教发中心冉启波主任公布了通川区实验小学校的拔尖人才培养实施方案。该方案以“师德为先、能力为重、创新为要”为核心理念，精心构建了“分层分类培养，个性化发展”的成长体系，旨在为教师的成长提供肥沃的土壤，助力他们在教育的道路上茁壮成长。对于教师来说是非常重要的。通过教学教研，教师可以不断地反思自己的教学方法和教学效果，发现问题并加以改进。

教学管理中心黎伟主任对本学期的教学和教研工作进行了细致入微的指导。他强调，各学科应依据自身特点，提前谋划工作安排，扎实开展丰富多彩的教研活动，合理规划教学进度。同时，要时刻关注学生的学习与成长，切实提升教研教学质量，真正做到减负增效，让学生在轻松愉悦的氛围中获取知识、提升能力。教师可以更好地了解学生的学习需求和特点，针对性地设计教学内容和教学方法，提高教学的针对性和有效性。

分管教学的曹仕强副校长在会上着重指出，课题研究是提高教师专业素养的重要途径，不仅要扎实开展相关工作，更要确保有所收获。他强调要抓好教学常规，筑牢教学根基。并从三个关键方面对老师们提出了明确要求：一是抓严细节，以细节成就教学品质；二是课堂提问要深入思考，合理做好时间管理，提高课堂效率；三是抓好教学过程，推门听课这一传统仍将继续开展，以此促进教师教育教学水平的不断提升。教师可以更好地了解学生的学习需求和特点，针对性地设计教学内容和教学方法，提高教学的针对性和有效性。

学校校长付黎明对各分管领导工作部署给予了充分肯定，并对各教研组长提出了殷切希冀。她希望教研组长们能够积极发挥引领作用，提高本年级本学科教师的教育教学水平，促进每位教师的专业发展；不断积累本年级本学科的教学经验，形成独特的教学特色；全力提高本年级本学科的教学质量。同时，全体教师要牢固树立目标意识、质量意识、创新意识、效率意识和规范意识，以饱满的热情、良好的状态、扎实的作风和一流的干劲投入到本学期的工作中。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。”通川区实验小学校的老师们始终牢记校训“知中求实，行中求真”，坚守教育初心，不断探索创新。此次会议的召开，不仅明确了新学期教育教学工作的方向和目标，更为各学科教研组长如何有效地开展工作提供了新的思路和方法。相信在学校领导的正确引领下，在全体教研组长和教师的共同努力下，定能用扎实的教研为学校教学质量提升赋能添彩，助力学生成长成才。（图/文   张叶玲   郑濠）

责任编辑：吴蜀丰