华蓥市实验幼儿园开展班本课程自制故事书评比活动

为进一步推进课程实施，提高教师挖掘课程价值、实施课程能力，激发教师之间分享课程实施经验，梳理分享班本课程资源，1月20日上午，华蓥市实验幼儿园开展了班本课程故事书展评活动。

各班老师认真梳理班本课程实施路径，从课程价值、课程实施、课程评价、文字表述及美的表现等方面进行精心设计，形成一本本内容丰富又独一无二的课程故事书。

一本本课程故事书是各班级开展课程的全过程，教师与幼儿一起把课程中每一个活动记录在册，使课程故事书的内容灵动、精彩、丰富。课程故事讲述中，老师们从课程起源、主题网络及具体实施过程、幼儿探究过程、家园合作、教师小结反思等几个方面展开详细介绍，将一个个鲜活的“课程故事”呈现。

一笔一画表达着的是教师对于课程建设的看法，一帖一剪展示的是教师的专业技能。各班教师选择幼儿感兴趣的学习内容生成主题课程。这是一个共同分享、共同交流、共同成长的过程，别出心裁、款式多样的课程故事也让现场的教师驻足观摩，耐心品味！

最后，胡园长对本次活动进行总结。肯定了本次活动老师们的精心准备，赞扬了课程故事书展现的丰富内容。同时提出，课程应关注儿童思维和行动变化，反映教师行为、思想和情感，突出真实与理论。希望老师们设计故事书时重温教育经验、体验过程、发现意义，为成为研究型教师努力。

本次活动是教师间共同分享、共同交流、共同成长的过程，大家在观摩聆听与思维碰撞中感受到了课程开展的精彩，学习了课程实施的智慧，对如何真正以幼儿为本位、有效实施和优化课程的认识等有了进一步的提高。课程故事还在继续，探究之旅从未停歇，相信老师们可以一路采撷硕果，不断收获芬芳。（刘静）

责任编辑：吴蜀丰