华蓥职校初中地理组创新教学策略，助力“双减”政策

随着“双减”政策的深入实施，华蓥职校初中地理组面对教学领域的深刻变革，积极应对挑战，把握创新发展的良机。地理教师们肩负着保证教学质量与创新教学方式的双重任务，致力于适应学生个性化的学习需求。

地理教师们摒弃传统应试教育观念，树立“立德树人”“全面发展”等新教育理念，正确解读“双减”政策，确保教育教学工作扎实有效。

教师们深入研究学情和教材内容，贯彻分层精准教学理念，设计引导性问题，激发学生学习兴趣，使备课过程成为积极有趣、引导解答疑问的过程。

地理教师们鼓励学生预习，通过“导学案”等工具提升预习效果，活跃课堂气氛，培养学生良好的预习习惯，以学生为主体，采用启发式教学方法，实施“四步”教学模式，提倡“小先生制”，为学生提供主动学习、探究学习和合作学习的机会。

地理教师们精心设计课内作业，课外作业形式多样，进行科学的命题研究和课程评价，关注学生学习过程与方法、情感态度与价值观，利用智慧课堂教学平台，设计趣味环节，通过信息技术展现三维地图，打造翻转课堂，提高教学效率和质量。

在华蓥职校初中地理组的努力下，学生在“双减”政策下不仅稳固了学业基础，更点燃了学习热情，培养了创新能力。教师们通过深入研究学情、精心设计教学活动，引导学生从被动接受走向主动探索，让他们在实践中学习，在快乐中成长。华蓥职校初中地理组将继续努力，共同谱写初中地理教育的新篇章。（许坤川）

责任编辑：吴蜀丰