华蓥市红岩小学聚焦小学数学减负提质 深化教研探索与实践

中国报道讯（通讯员  唐新华  何磊）在“双减”政策全面推进的大背景下，为切实减轻学生过重的课业负担，同时提升小学数学教学质量，华蓥市红岩小学小学数学教研组积极开展系列教研活动，不断探索创新教学方法与策略，取得了阶段性的成果。

本次教研活动围绕“小学数学减负提质”这一核心主题，历时12周，共组织了6次集中研讨、6次课堂观摩以及多次教师间的小组交流与反思。参与活动的人员涵盖了华蓥市红岩小学全体小学数学教师。大家热情高涨，积极投入到这场关乎教学改革与学生发展的研讨热潮中。

老师们结合自身教学实践，对当前小学数学教学中存在的一些导致学生课业负担较重的问题进行了深入剖析。针对问题，老师们达成共识，必须以改革创新的精神，从课堂教学和作业设计等关键环节入手，寻求切实可行的解决方案。

为了给老师们提供直观的教学范例，展示如何在课堂教学中实现减负提质，华蓥市红岩小学组织了多场精彩的课堂观摩活动。在教学过程中，老师们注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在积极参与的过程中逐步理解和掌握数学知识，培养了学生的数学思维能力。

在减负提质的征程中，作业设计是至关重要的一环。为此，学校小学数学教研组专门组织了作业设计研讨活动，旨在探索如何设计出既能减轻学生课业负担，又能有效巩固知识、提升能力的高质量作业。

经过一段时间的教研活动，学校小学数学减负提质工作取得了一定的成效。学生们普遍反映，现在的数学课堂更加有趣、高效，作业量减少了，但质量更高了，学习压力也明显减轻了。同时，老师们也在这个过程中不断成长，教学理念得到了更新，教学方法更加灵活多样，作业设计能力也有了显著提高。

然而，大家也清醒地认识到，减负提质是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒地努力。在今后的教学工作中，华蓥市红岩小学小学数学教研组将继续深入研究“双减”政策，不断总结经验教训，持续优化课堂教学和作业设计，进一步探索适合我校学生特点的数学教学模式，为学生的数学学习创造更加优质、轻松的环境，让每一个学生都能在数学的世界里自由翱翔。

责任编辑：吴蜀丰