四川省于水清卓越园长工作室成员赵艳艳作专题分享

中国报道讯（通讯员  赵艳艳）聚力共研，聚智共享，聚能共赢。为深入贯彻落实自主游戏在幼儿教育中的独特价值，助力提升教师的环境构建与有效支持的专业能力，12月9日，四川省于水清卓越园长工作室成员赵艳艳深入达州市2024年“国培”“省培”市级统筹项目幼儿园优秀教师培训班以《共话环境 看见儿童》为题进行了专题分享。40名来自全市各地的国培学员参加了此次培训。

会上，赵艳艳首先利用绘本故事加深大家对儿童独特性的认识，阐述了在教育4.0时代背景下自主游戏的价值与高质量学习的关键特征，并以幼儿喜欢什么样的幼儿园，引发大家思维碰撞。随后她结合达川区实验幼儿园在自主游戏中生动鲜活的探索历程，分享了以空间开放互通、时间动态打通、材料多元流通、关系聚合融通——“四通”共构师幼共长的游戏场，助幼儿“畅玩、乐玩、创玩、慧玩”的实践样态。利用实幼角色游戏、建构游戏、沙水游戏等自主游戏案例，从教师角色、游戏目标、游戏状态、游戏体验分析了材料超市与功能性区角的区别，引导教师重构游戏观；从材料的安全性、探究性、层次性、诱导性、便捷性，帮助教师厘清材料观；从游戏氛围渲染、互动策略加持、师幼协作发力，家校社多元联动，助推幼儿深度学习，促进教师构建游戏课程观。她强调教师对游戏环境的设计过程，就是对游戏课程的设计与实施。看见儿童，看见的是游戏课程生长方向与可能；教师也借助看见儿童，看见自身、他者与世界，拓展自我的边界与可能，进而通达教育的本真。此次专题分享为参培学员创设“看得见、够得着、能探究、能互动”游戏环境提供了具体可操作的样本。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。四川省于水清卓越工作室成员将在领衔人于水清的带领下，躬耕实践，研思并进，合力共建学研、发展、责任共同体，不断推动园所之间经验与资源共享，共创区域内自然味、儿童味、故事味、探究味学前教育新生态。

责任编辑：吴蜀丰