四川省华蓥市高中数学李曾进名师工作室召开教学研讨会

中国报道讯（通讯员  彭晓玲  何刚）“以他山之石，厚己家所长。”潜心向学，方能问道远方，恰逢冬日暖阳，时光正好教研，为提高教学设计能力和课堂教学效率，提升教师对新课程标准 、新教材、新高考的理解与探索，发挥名师工作室示范引领作用，11月14日上午，华蓥市高中数学李曾进名师工作室组织召开了教学研讨会。

会议由华蓥市高中数学名师工作室领衔人李曾进主持，华蓥市教研室主任、高中数学教研员周小俊，华蓥市高中数学名师工作室全体成员及学员，华蓥市全体高一数学教师积极参与，互相交流教学策略、共同研究教学路径，切实提高教学的针对性、科学性和有效性。

会议伊始，李曾进老师组织参会老师学习国家教育政策。

随后为帮助教师践行新课标理念，助力新教材落地。工作室领衔人李曾进上了直播示范课《函数的应用》。在课前李老师明确本节课的重难点，同时给学生布置了预习任务。让学生在自主预习的过程中发展数学核心素养，变被动学习为主动学习，提高了同学们听课的效率。

在课中李老师协助线上教师做好了课堂的互动和展示。通过互动，对学生进行有意识的指导，逐渐加深对知识的理解程度，增强信心，激发探究欲望，从而培养学生的数学核心素养，也提升了教学质量、学生综合素质。同时在课堂中李老师抓住一切契机对知识进行拓展和延伸，寻找思维的细节和死角，帮助学生梳理已有知识的同时，一步一个台阶地把学生带入新课学习，并俯下身子去发现学生在学习中的失误和症结，在培养学生理解运用新知识上较好地做到了老师推一把、学生上层次，使常见的教师巡视成为课堂教学的十分有效的环节，整个学习过程可以说是跬步前行登上九层之台，对学生的思维训练体现出大容量、有梯度、重质量。

李曾进名师工作室成员彭晓玲作了《“三新”背景下高中数学教学策略的探究》的专题讲座。彭老师对新教材中潜在的高考题作了详尽的分析，明确分析了高考试题题型正在进行积极的尝试改变：破题海，破套路，破定势，破形式。在教学中重视数学本质，突出理性思维、关注数学应用、注重新课标，新教材，新高考要求的统一性；同时针对教学中存在的问题，彭老师还给出了宝贵的教学建议，她从单元整体设计教学、让学生充分经历研究过程，积累基本活动经验，从而掌握基本知识，基本技能，基本思想、重视信息技术的融合和数学文化的渗透、重视课本例题及课后习题、控制教学难度，注重因材施教、注重章引言，小节引言，课堂小结和章小结等方面做了高屋建瓴的分享。大单元教学强调对知识的整合，既强调通性通法的规范落实，还能够鼓励学生用已有知识和技能进行深度挖掘问题本质，为参会老师指明了教学设计方向。

结合新课程新教材新高考的“三新”大背景，李曾进老师又为大家作了《新课程标准下教学设计探究》的教师培训专题讲座。他以函数的对称性和函数的周期性为例为大家展示了他的精美教学设计。以诗词创设情景，设计了一系列问题串，进行层层递进的铺垫，引导学生思考，在学生分享过程中，帮助其突破难点，挖掘出其内在的深层次本质，从解题真正走向了解决问题。最后解密数学中的诗词，让诗意数学贯穿课堂。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。通过此次学习，大家纷纷表示，将把在研讨会上学到的先进理念和方法运用到实际教学中，不断探索创新，提高教学质量。相信在新课标的引领下，通过单元教学与新课标理念的深度融合，华蓥数学教学必将迎来新的发展机遇，为学生的数学学习打下坚实的基础。

责任编辑：吴蜀丰