广安市广安区东方小学开展“半天无课日”数学常规教研活动

中国报道讯（通讯员  颜永红  王小波）自从2022年版《义务教育课程标准》颁布后，“双减”背景下的新课改对各科教学提出了新的要求和目标。为了深入学习和贯彻新课标精神，精准把握新课标变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，10月16日下午，广安市广安区东方小学全体数学老师以年级组为单位开展了新课标学习和教学常规研讨活动。

活动伊始，各年级组在教研组长的带领下对新课标进行了深入的探讨，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。一二年级组说到：新课标强调了数学核心素养的培养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直觉、数据分析观念等。对于低年级孩子来说，“数”很抽象，应注重培养学生自己去感知、发现，主动去探索，运用数学知识可以解释现实中的数学现象，解决生活中的数学问题，感受到数学的趣味和作用。 

活动中，三四年级组的老师们分享到：数学教学一定要落实核心素养，课堂上的核心问题要突出，既然是大单元教学，那么课堂上一定要体现前贯后连，老师应站在学生的立场，去体验学生的内心世界，满足学生的兴趣与成长需要，真正激发学生的数学素养。

五六年级教研组组长用通俗易懂的语言，对新课标进行了整体解读，深入浅出地讲解了新课标的变化，从学科核心素养、课程内容、教学建议等方面做了重点提炼。高段的孩子要善于激发学习潜能，鼓励大胆创新与实践，通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，才能使数学更有趣味，课改之路才会走得更顺畅。

随后，各年级组围绕本学期数学教学目标进行了探讨，具体到每一堂课，从重难点的把握、学情的了解、教学环节的衔接、知识生成的预设、教学的实际效果等各方面进行了交流。大家表示，老师在课前要做到心中有数，抓重点、破难点，明确教学目标、分解教学目标、突出教学目标，不做过多铺垫。课中给学生留足动手、动笔的空间，引导学生大胆探索，同时教师要注意学生反馈及时调整教学活动。课后的练习要精简且具有代表性，起到事半功倍的效果。老师们的集思广益，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花，不仅打开了教学思路，对教材有了进一步的理解和把握，也对今后的教学有了更清晰的方向和思路。

道阻且长，行则将至。作为教师，对新课标的解读不是一朝一夕之功，它需要反复阅读、用心揣摩，更重要的是要结合教学实际慢慢探索、体会，并积极运用到自己的教育教学中。今后，学习还在继续，我们一直在路上，让我们一起深耕课堂，让东方小学勇立潮头，乘风破浪。

责任编辑：吴蜀丰