岳池县周密名校长工作室正式启动

中国报道讯（通讯员   刁志斌）为充分发挥名校长工作室在学校管理和教育发展中的示范、引领、辐射作用，逐步提高工作室成员对学校管理专业化、科学化水平，提升学校管理效能，达到共进步、齐提升目标，10月9日，岳池县周密名校长工作室启动会在实验学校召开。

岳池县委教育工委副书记、县教科体局党组成员龙冬梅，县教科体局党建股负责人陈莉苹，名校长工作室全体成员、学员共计30余人参加了本次会议，会议由名校长工作室领衔人、实验学校校长周密主持。

启动会现场，周密校长宣读了工作室成员、学员名单及传帮带名单，对各成员和学员的任务进行了安排和分工。周密首先将工作室“共学共生、共融共行、共读共研”的理念传递给大家，他详细解读了工作室的工作规划，明确了工作室的建设构想和后期安排。期望通过理论学习、实践考察、论坛分享等形式开展系列活动，借他山之石，拓宽学员的教育视野，凝练办学思想，提升专业素养，创新管理机制，推动专业成长。

分享交流环节，工作室成员、天平小学校长林李军结合赴青岛学习经历与感悟，详细介绍了青岛即墨二十八中卓越的管理经验和办学理念，让与会人员全面了解该校“和谐互助雷锋课堂”改革成果和学校“和谐德育”创新内容。

岳池县教科体局党建股负责人陈莉苹强调，作为基层的名校长工作室，我们要坚持守正创新，借助这个平台，借助专家引领，在周密校长的带领下，加强互学互研，深入探讨教育改革，共同破解教育难题，营造名校长与县域内骨干校长团队合作、共同发展的良好环境，推动全县基础教育改革快速发展。

岳池县委教育工委副书记、县教科体局党组成员龙冬梅充分肯定了成立名校长工作室的重要意义，并用“行百里者半九十”来警醒与激励与会校长们。龙冬梅要求，名校长工作室要带领学员创新教育教学管理及干部培养模式，要以“研修的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨，以构建发展共同体为目标，以“学、研、创”为基础，以办学实践为主线，以优秀校长素养养成、办学能力提升为重要内容，以师带徒为主要培养形式，充分发挥工作室的引领示范作用，使“名校长工作室”成为岳池青年骨干校长素养提升的“充电站”、办学理念创新的“发源地”、教学改革探索实践的“试验田”、孕育优秀知名校长的“孵化器”，为岳池教育又快又好发展提供坚实的智力支撑和人才保障。

工作室成员纷纷表示，要以学校发展诊断为切入口，以工作室活动为平台，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，更新管理理念，提升办学能力，促进学校的可持续发展，努力提升学校的管理效益和育人质量。

责任编辑：吴蜀丰