宣汉县黄金镇中心校小学语文组举办优秀作文课例观摩活动

中国报道讯（通讯员 王春慧） 水尝无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光。同行，便是求学。看课的心是虔诚，是景仰，是思考，于万般演绎中发现一课课的精要，于千丝万缕中发现智慧的光芒，更重要的是汲取适合自己土壤成长的种子，从而开出一朵小花。

5月8日下午，宣汉县黄金镇中心校小学语文组举办了一场精彩的作文课例观摩活动。此次活动旨在提升教师作文教学水平，拓宽学生习作思路，增强语文教学的实效性。

活动中，教师们观摩了来自宣汉实验小学罗珍老师教学的《慢镜头写动作》。罗珍老师通过与学生的互动，引导学生巧用习作学习单，贯穿整堂课。她强调恰当使用动词，通过视频动作慢镜头展示，让孩子们分解细致的动作，学以致用。在习作后，聚焦主题，对习作进行评价和多次修改。

紧接着，教师们又观摩了宣汉蒲江小学向廷廷老师执教的《我的动物朋友》。向老师将单元习作内容与学生的生活日常联系起来，创设学生感兴趣的情境，引出本课主题。孩子们在课堂上初试身手，口语表达，都能在他引导下高质量完成。

舟山姜懿真老师执教的《这样想象真有趣》则通过游戏激情引入，鼓励学生大胆想象，反着想，大胆想，夸大想，层层深入，步步推进。引导学生巧用方法大胆展示自己的习作，同时对习作进行自评、互评、师生共同点评，体现了教—学—评的一致性。

最后，舟山刘承岭老师教学的《故事新编》将孩子们熟悉的寓言故事进行重编，引导学生故事结局和情节可新编，人物不可变，时刻抓住教学目标，立足形象，训练抽象。关注大部分学生，从学生中来，到学生中去，追求真实的习作。

通过观摩，教师们明晰了“读中悟写‘言’‘意’兼得”的原则及科学、合理、灵活、富有创意的教学流程。通过听取课内外结合作文教学的经验介绍，教师们获取了一些行之有效的经验和方法：一是抓起步，激发学生习作的兴趣并养成习惯。兴趣是最好的老师，兴趣是最好的内驱力，从一句话开始，循序渐进，加强积累，注重写话训练。教师始终要以鼓励欣赏的态度激发学生写话的兴趣，树立他们写话的自信心。二是创造条件，构建平台，促进发展。

本次习作教学观摩活动，使黄金镇中心校的教师对于习作教学思路更加清晰，目标更为精准，同时在具体教学中有所行动，有所落实。乘着本次习作观摩活动的东风，黄小语文教师将在习作教学上不断创新，不断探索，一路前行！

责任编辑：吴蜀丰