华蓥市雷瞳初中历史名师工作室项目式课堂教研活动在庆华初中举行

中国报道讯（通讯员 雷瞳 谢晓均）为充分利用好《义务教育历史课程标准（2022年版）》，推进初中历史高质量教学实施和高质量课堂建设，推进初中历史项目学习研究与实践，4月22日，华蓥市雷瞳初中历史名师工作室在庆华初级中学举行了“华蓥市雷瞳初中历史名师工作室”教学研究暨历史学科项目式课堂教学研讨活动。参加活动的有华蓥市华蓥市雷瞳初中历史工作室全体成员，学员、华蓥市各初中学校1名初三历史老师。

历史工作室成员刘克红首先上《两次世界大战》。刘老师从史实回顾、比较两次世界大战、中国与两次世界大战等教学的探讨和研究，一步一步引导学生得出战争的启示，教学内容设计合理，落实了五大核心素养。呈现了项目式课堂教学模式。

其次，华蓥市雷瞳初中历史名师工作室领衔人雷瞳作专题讲座，讲座围绕初三复习考试的应对策略和如何在历史课中进行项目式教学进行。突出了历史核心素养的培养，在中考命题过程中，选择题往往一道试题以一个素养要素为主；而主观题往往是素养、能力和知识的综合考查，考查涉及的核心素养可能有2到3个。而一道主观题可以同时考查唯物史观、时空观念和历史解释。由此，把握每种素养的基本要求就至关重要。

华蓥市初中历史名师工作室领衔人雷瞳指出项目式学习是以学习者为中心，以问题为驱动，以成果为导向，以探究为基础，以合作为方式，以评价为支持，以作品为载体，助力深度学习，培育高阶思维，实现问题解决的全过程。并让初三教师学习桑国元教授的讲解项目式的视频，以项目式学习助推国家新一轮课程改革深化。

教无涯，研无止，本次活动以项目撬动学习变革，形成学习新样态，成就学习真正的意义为教师的交流研讨提供了学习的机会，促进教师专业化成长。对初三历史升学考试起到了引领作用。同时也让老师们进一步认识了项目式教学，建议在之后的历史常规教学中，各教研组可以尝试探究、运用项目式教学，来提高课堂效率，培养学生历史学科核心素养。

责任编辑：吴蜀丰