华蓥市明月镇小学参加数字赋能提质增效教学研讨活动

中国报道讯（通讯员 胡东）为促进“行知行”教育共同体发展，为川藏渝文化交流区建设和区“教师职业生涯全生命周期培养体系”助力，构建青年教师成长共同体，提升教师队伍素质，4月9日，华蓥市明月小学一行5人到重庆市合川区进修附小参加数字赋能提质增效教学研讨暨第一届青年教师发展共同体启动仪式。

活动采取线上线下联合研讨的方式进行。与会的人员有合川区教师发展中心副主任刘登明、钓鱼城学区副组长裴红、“成渝双城经济圈”结对的华蓥市庆合初级中学、三圣小学、明月镇小学，威远县向义镇中心学校、钓鱼城学区友好学校油桥小学、思居小学以及线上与会的昌都市类乌齐县桑多镇小学的校级领导及教师，进修附小第一届青年教师发展共同体的老师。

活动在进修附小党支部书记马建热情洋溢的致辞中拉开序幕。马书记强调数字教育时代，构建“行知行”教育发展共同体的重要性，并向青年教师发展共同体提出了三点建议和希望。

随后，参加学校的校长分别做了交流发言。吉校长表示教师发展是学校发展的重中之重，希望贵学校能借助特色项目，整合教研科研方式，丰富培新举措，共同探寻教育教学质效提升的途径，实现互帮互助，共同成长的愿景。

之后，进修附小副校长周福伟向来宾介绍了学校借助精准教学云平台探索的“一课多备”的教研方式，促进课堂教学质量提升，转变评价方式，促进学生全面发展。同时，周副校长宣读了进修附小第一届青年教师发展共同体成员名单，并解读了方案，让青共体成员明确任务，明晰发展方向。

接着，青共体的成员代表王梦熙和学科主持人代表刘兴英副校长表态发言。她们均表示将在团队中取长补短，发挥优势，和团队成员齐心协力，共同成长，一起进步。

最后，钓鱼城学区副组长裴红强调，教师应该注重自我提升，以教学实践为出发点，研究学情、课堂、学科特点，努力成长为专家型教师。区教师发展中心副组长刘登明强调，教师的发展应该是终身发展，团队发展要时刻牢记初心使命，不惧过程艰辛，注重成果运用。

语文、数学课例展示青年教师成长共同体启动仪式之后，青共体成员的陈梦玲、向琳琳两位教师分别上了语文、数学研讨课。两位教师借助精准教学云平台，以任务为导向，创设学习情境，设计学习活动给予学生学习新知的支架，再通过合作探究、自主学习等举措，促进学生思维发展，提高学生综合素养。     

本次活动在与会人员合影时的欢声笑语中拉下帷幕。通过活动的开展，在进修附小的引领和带动下，加快构建精准教学云平台智慧课堂进程，借力“青共体”，提升教师信息化应用能力，助推教师成长，为加快“同城融圈”贡献教育力量。

责任编辑：吴蜀丰