广安市广安区东方小学校开展“半天无课日”数学常规活动

中国报道讯（通讯员 颜永红 王小波  陈洋洋）研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为落实“双减”要求，紧扣新课标，以核心素养为导向，优化课堂教学，提高教学能力，促进教师教有方法，学生学有质量，3月20日下午，广安市广安区东方小学校全体数学老师分年级开展了数学教研活动。

一年级从魏小丽老师执教的《认识钟表》课题开始。孩子们对当天的学习内容非常感兴趣，加上老师课前精心准备，制作精美教具，设置游戏，使得整堂课生动有趣。教学中，魏老师使用多样的评价语言，大大激发学生的学习动力，课堂呈现的效果较好。

梁月老师执教三年级《认识面积》，二三年级数学老师参与听课。“认识面积”属于“图形与几何”领域的概念性教学。学生在之前已经认识了周长（一维），今后还将学习体积（三维），介于中间的面积（二维）概念起着承上启下的重要作用。梁老师根据三年级学生心理特点，学生对概念的理解以描述性为主，因此在学习面积概念时，淡化形式，注重本质，选用贴近学生的具体例子来描述，并让学生通过看一看，摸一摸，想一想，来达到概念理解的目的。

四年级数学教研活动由阳小娟老师执教的综合与实践《制订乡村旅游计划》开始，阳老师精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考。整堂课让学生了解到乡村旅游的现状和重要性，学会了如何制订合理的乡村旅游计划。除此之外，还培养了学生的数学思维、计算能力、合作学习和公共演讲能力，提高了他们的综合素质。

五年级高伟老师执教的内容是《分数的基本性质》，本堂课的目标、重难点突出，由浅入深，从形象到抽象，激发学生的兴趣，层层递进地对分数的基本性质进行了巩固练习，并在练习中让学生明白，可以通过把分数的分母化成相同分母后，数分数单位的个数的多少，从而判断出分数的大小。高老师的课堂注重了情感激励，学生参与积极主动，学习兴趣浓厚，获得自主成功的体验，学生学习习惯和态度得到进一步的提升。

六年级唐红梅老师执教的内容是立体图形圆柱的切割问题。沿着垂直于直径进行切割，切割后增加了两个以圆柱底面直径和高为边长的长方形或者正方形；与平行于圆柱底面横截一次，圆柱表面积则增加了两个底面。唐老师利用生活中常见的白萝卜，现场为孩子们展示圆柱表面积增减情况，让原本抽象的数学课堂变得更加形象，更加有趣，更加接地气！这样既提高了孩子们的学习兴趣，又能牢固掌握数学知识，取得了良好的效果！

课后，各年级教师分别进行了研讨：从改进教学环节到优化教学细节，从推敲课堂用语到优化教学课件，从教学真实情境的创设到师生互动；细到每一句过渡语与评价语……在思维的碰撞中，在观念的交融中，智慧的火花喷涌而出，每位老师都收获颇丰。

“独行快，众行远”。教研给每位老师搭建了分享学习的舞台。老师们在不断学习和探索中增长了见识，掌握了教学技巧，提升了教学能力。相信像这样常态的课堂，深刻的反思，深入的点评，定会不断激励着东小教师们在今后的教学工作中继续突破自我，不断成长。

责任编辑：吴蜀丰