华蓥市杜家坪幼儿园举办深入解读班级自主游戏的竞赛活动

中国报道讯（通讯员 肖媛媛）游戏是幼儿个性化发展的重要途径之一，也是幼儿园活动的重要组成部分。为进一步提升教师观察和解读幼儿游戏的专业能力，帮助教师立足幼儿视角，在读懂幼儿的基础上更好地回应、支持幼儿游戏，引发幼儿的深度学习。华蓥市杜家坪幼儿园举办了深入解读班级自主游戏的竞赛活动。比赛共分为两个阶段，第一阶段为现场观察与指导，第二阶段为案例分享游戏反思。

现场观摩品味精彩

老师们深入自主游戏活动现场，逐一观摩各班的自主游戏，深入体验孩子们的“真”游戏。幼儿在游戏中体现出的自主、专注、探索、尝试、合作的能力以及愉悦的氛围，感染着在场观摩的每一位教师，大家纷纷驻足观察、交流，亲身感受自主游戏带给幼儿的快乐，更深层领悟自主游戏的真正价值。

交流思考拓宽路径

为期4天的现场实地观摩结束后，老师们针对8个班的自主游戏开展情况进行了交流研讨。就“游戏开展过程中教师如何分工”“如何有效的抓住游戏的生长点”“如何提升幼儿良好的游戏品格”为切入点，教师们展开思考与讨论，在浓厚的研讨氛围中，老师们畅所欲言，各抒己见，依据观摩中的发现和思考，交流、分享自己观摩活动的所见、所听、所思、所想，在集体智慧的碰撞下擦出新的智慧火花。

解游戏案例读儿童之心

经过“看”与“思”最后我们迎来了“听”。游戏案例解读部分由8名老师按抽签顺序进行展示，教师们立足于幼儿真实自然的游戏过程，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，解读幼儿游戏价值，一个个鲜活生动的游戏案例呈现在教师们的眼前。

每一场分享，都是教育视野的开拓，每一次观摩，都是互相交流的契机。一个个鲜活的案例将自主游戏的精神贯穿始终，每个游戏案例有实践、有理论、有分析，图文并茂地生动展现在大家面前。此次自主游戏竞赛活动，大家不仅惊喜的看到孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更能看到教师们的儿童观、教育观、课程观在逐步改变。

观察、解读路漫漫，让我们真正走近幼儿、读懂幼儿、支持幼儿，从抓紧到放手，从观望到观察，在游戏中发现，与幼儿共成长！

责任编辑：吴蜀丰