华蓥市城南幼儿园：幼儿绘画故事《我的车车机器人》

中国报道讯（通讯员 付唯）毕加索认为每个儿童都是艺术家。在儿童的美术作品中，无论是内容还是形式方面，都有一些成人意想不到的表现。这些表现，使得幼儿的美术有着成人美术无可比拟的魅力。近日，华蓥市城南幼儿园大一班小朋友的绘画作品《我的车车机器人》带大家走进了孩子天马行空的世界。

“这是我们的车车基地，当有任务来时它会变成红色，没有任务来时是蓝色。今天这里突然出现了一辆怪兽赛车，他正在睡觉。”

“这是有一个大货车他很长，他和普通的不一样，他是机器人大货车。”

“这是机器人铲车，这是一辆挖掘机可以推可以挖土放到任何地方。”

“一个拖车机器人，一个大吊车机器人，一个超长的、慢吞吞的火车机器人。”

“直升机机器人，赛车机器人，垃圾车机器人，电动车机器人，一个破坏球机器人，一个人脚走路的小火车机器人.......”

“一辆消防车在救援回来的路上，发现这里有一个怪兽赛车。”

“消防车立即通知了，他的工程车朋友们，一时间所有的工程车，及时赶到，绝不迟缓！工程车们加速前进，加入到工程队伍中。”

“在前行的途中，他们发现有一个大坑，混凝土搅拌车立即用他带的混凝土填进去，发现不够，因为坑实在是太大了。”

“挖土机、货车也加入进来，他们把旁边高的土堆的土挖了满满一货车填进去。”

“大家及时赶到了工程车基地。”

“所有的工程车一起联合变身成了一个超大、多功能、拥有各种手臂的大战车，挖土机的手臂、推土机的铲子，压路机的大锤子，挂车的大钩子。一起把怪兽赛车勾住转了起来，不停的转转转。怪兽赛车被大战车击败后，他坐着飞船飞走了。”

车车机器人们：货车机器人、大吊车机器人、挖掘机机器人、铲车机器人、垃圾车机器人、飞机机器人、小汽车机器人、赛车机器人、坦克机器人又开始等待新的任务降临。

幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。教师在于提供尽可能多的感受美的条件和机会、创设一个美的、自由创作的环境，并在日常生活中与儿童一起积累使其终身受益的审美体验。

责任编辑：吴蜀丰