华蓥职校共创粘土地理课堂，共建美好“双减”蓝图

中国报道讯（通讯员 张双）为进一步探索“双减”背景下“五育融合”的新路径，促进初中阶段地理教育教学的高效发展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长，近日，四川省华蓥职业技术学校张双老师积极准备，精心策划，开展了一次使用粘土制作中国行政地图的活动。

首先，张老师拿出事先准备的各省小卡片白板模型，并分发给每个同学。学生拿出自己的各色各样的粘土以及常用的三角板、直尺、铅笔等学习工具。

其次，同学们根据各省的地形、地质、土地等相关的地理要素，可以独立完成，也可以同学协作，进行本省“独特”的粘土制作。在制作过程中，学生融入自己所学的地理知识。在粘土着色过程，学生十分考究，比如粘土的用色上，学生参考了中国各省土地颜色，四川盆地是紫色土、东北平原是黑土地、黄土高原是黄土、东南丘陵是红壤等，所以最终各省的粘土用色上各有不同，四川省是紫色、黑龙江省是黑色、江西省是红色……

同时，在粘土的厚薄、褶皱程度上，学生也颇具匠心。学生根据中国的地形特点，西高东低的走向，加之高原、山地、丘陵、平原、盆地不同的地理地形，选择了不同厚度的粘土，西部省份的粘土厚度普遍更厚。此外，在平整和褶皱上也存在区别，新疆地区“三三夹两盆”独特的地理地形，因此粘土表面更为的褶皱不平，而华北地区是平原，华北各省更为的平整光滑。

最后，学生们将粘土制作的34块小拼图，拼成一幅完整的中国地图。一幅构思巧妙、色彩鲜明的中国地图的呈现，不仅利于学生更加深入地了解祖国的版图和地理知识，而且有利于增强对祖国的地理文化和历史的了解，从而激发对祖国的热爱之情。在拼图过程中，张老师特别强调“中国一点儿也不能少”的观念，更进一步让学生把握中国的全貌，不断增强学生的领土意识，厚植学生的爱国主义情怀。

本次粘土制作行政地图活动不仅展示了学生对于中国地形、地貌的地理认知，而且在完成制作的过程中，培养了学生动手操作的能力，更在团队合作中，提升了学生的沟通协作能力，增强了班级的凝聚力。华蓥职校地理组将继续致力于探索地理学科的教学改革，坚持寓教于乐的方式，让学生们在做中学，学中乐，为学生的成长和发展注入新的活力。

责任编辑：吴蜀丰