广安市广安区环湖幼儿园开展教师公开课展示活动

中国报道讯（通讯员 杜婷婷）每一次交流，都是一场寻找真知的修行，每一次研讨，都为凝聚更好的教育力量，在最美的冬季，来一场有“温度”的对话，赴一程有“智慧”的研途。教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互切磋的磨练。

为进一步提升教师专业能力水平，不断优化幼儿园课程质量，广安市广安区环湖幼儿园于2024年1月3日—1月10日组织开展教师公开课展示活动。

通过有趣的故事导入，孩子们和“进城的小老鼠”一起认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用；知道马路上开车要遵守交通规则。

活动以《会动的房子》故事为主线，激起幼儿的兴趣并贯穿全程。孩子们理解故事情节，大胆发挥想象力自由创作绘画。瞧！他们画出了大山、草原、海边的情景……

教师结合幼儿已有经验，创设“小兔子摘果子”这一情境引起幼儿兴趣，通过图片、游戏引导幼儿感知5以内的数量，学习手口一致的点数1到5，并说出总数。在实际操作中发展幼儿的观察能力和独立思考能力，激发幼儿的探索欲。

活动中，教师设置故事情境，使幼儿随着音乐节奏活动，教师通过给出不同的指令，让幼儿在感受绘本生动幽默的特点的同时学说“哒哒哒，哒哒哒，咣！变成了xxx”感受碰撞的神奇。

教师们将《指南》的理念渗透到各个环节，并充分利用教学情境的创设和课堂探究相结合。教学方法也呈现出多元化的特点，有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；有的老师结合班级孩子的年龄特点及生活实际，体现了以游戏为主、动静相结合的教学理念。让孩子们在快乐的学习氛围中自主学习，自由探索。

让教学有“温度”，活动后，教师们进行集中研讨，执教教师先对自己设计的活动进行了自我总结和反思。听课的教师从教学活动的活动准备、活动目标、活动过程、教学方法、活动效果等方面进行了深入的探讨，教师们积极发表自己的观点与见解，进行亮点学习，共同分析，归纳提升可行的改进方法，形成“人人听课，人人反馈” 的良好教研氛围。

本次公开课展示活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。

责任编辑：吴蜀丰