华蓥职校：“双减”背景下的生物教学

中国报道讯（通讯员 贺佳兴）为了积极响应“双减”政策，进一步提高学生初中生物核心素养，培养学生的创新能力和综合实践能力，四川省华蓥职业技术学校初中生物教研组在教学实施与作业设计中进行优化和创新。

双减政策下的实验教学调整。在双减政策下，初中生物实验教学更加注重培养学生的实践能力和创新思维，而不仅仅是知识的传授。实验教学的目标转变为培养学生的探究精神和科学态度，以及解决实际问题的能力。

实验教学内容和方法的改进。实验内容更加贴近学生的生活实际，注重联系社会热点和学生的生活经验，提高实验的趣味性和实用性。实验教学方法更加灵活多样，鼓励学生参与实验设计和过程，提倡合作学习和探究学习。 

实验评价方式的变革。传统的实验报告和考核方式可能过于注重结果，而在双减政策下，更加注重过程性评价和发展性评价。实验评价不仅关注学生的实验结果，更关注学生在实验过程中的参与度、思考能力和创新表现。

教师培训与发展。教师是双减政策实施的关键，学校为教师提供了专业培训，帮助他们更新教育观念，提升实验教学能力。教师通过参加各种研修活动，不断提高自身的专业素养和实验教学水平。

总之，在“双减”政策背景下，我校初中生物教研组将继续不断创新和优化，以减轻学生负担、提高教育质量，为党育人，为国育才，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

责任编辑：吴蜀丰