调研会围绕“三板块八方面”工作展开。首先，在“谈培训体会”板块里，老师们就12月15日举行的全区英语教师美式英语口语全员培训的体会和成效进行交流，主要包含两个方面的内容：一是教师是否找准中小学英语语音教学存在的主要问题及解决之道；二是培训内容是否消化，还存在哪些关键问题。会上，贺宗林就语音（特别是“英美不分”、长短元音混淆、[θ]发成[s]、[ʒ]发成[j]）的不准确、语调（特别是低声调少）的不地道、连读（特别是鼻辅音、舌侧音和卷舌音接元音）的不熟练等三个“拦路虎”进行再次清障。其次，在“议研培计划”板块里，老师就2024年上学期名师工作室的研修培训项目展开讨论，初步确定四个方面的重点研培计划：一是英语口语提升培训，含课文朗读竞赛和演讲比赛，分英式和美式；二是英语教学竞赛课件制作培训；三是“互适性微格教学”探索性培训，着重培训“3694”教学设计模式涉及的六个课堂教学环节；四是论文写作培训。第三，在“话课题研究”板块里，大家一起商榷2024年市、省级课题研究事宜，主要包含两个内容：一是申报项目及主题，决定以“农村中小学英语教学思维模式建构探索”为主题；二是申报和组队课题组主研人员及参研人员。与会教师畅所欲言，反馈最实际的语音教学问题和自身短板，建议解决之道及应用之术。