广安实验学校开展“生态高效课堂”示范课活动

中国报道讯（通讯员 柏彬）为落实新课标精神，进一步推进学校课堂教学改革，继续深入落实“双减”，推动“生态高效课堂”建设，真正实现减负、提质、增效，优化课堂教育教学质量，增强广大师生树立关注课堂、研究课堂、改革课堂、关注学生和研究学法的意识，让“真学习”在每个孩子的每堂课上“真正发生”，广安实验学校于12月11日至12月15日分学部开展了为期一周的“生态高效课堂”示范课活动。

本次示范课活动执教者人选均由各教研组及备课组推荐确定，涵盖小学语文、数学、英语、科学、艺体，初中语文、数学、英语、理化生、政史地10个组别。每堂课都设有1位指导教师、1位助理教师及两位主评教师。本次活动与常规教研相结合，以学科组为单位，在活动期间开展上课评课活动。活动准备阶段，各学科组老师充分利用了集体备课时间对上课教师的课堂进行打磨，积极参与到讲、听、评等各项工作中。

小学数学李丹——《倍的认识》

学生通过圈一圈、摆一摆、画一画等直观操作来感知倍的概念，还通过写一写、说一说、想一想等活动来理解倍的含义。多样化、游戏化的练习使学生能够更好地掌握知识点，增强了数学核心素养中的模型意识，提升了解决问题的能力。

小学英语周永梅——《I’m going to be a driver.》

教师创设了生动形象的情景，引导学生以小组为单位完成“梦想卡”的填写，粘贴在梦想树上。活动设计分层进行，鼓励每个学生参与到课堂活动中来，充分给予学生自我展示的机会。

小学科学兰玉林——《浮力》

教师注重培养学生的科学观念，引导孩子进行科学实践，对浮力的测量、影响浮力的因素等知识进行自主学习，充分发挥学生的动手操作能力，激发学生学习科学兴趣。

小学美术文彬——《茂密的花》

教师通过创设情景引导学生进入神秘花园，让学生帮忙把“一朵孤零零的花”变得茂密，学生分小组讨论、交流、总结及共同作画，最后每一小组都完成了一幅优质的拼贴画，整堂课学生参与度极高。

该课堂以活动探究为导向，紧扣三个小任务，任务一用章回体小说回目的形式梳理情节，用双曲线标示人物的态度变化，找到情节的开端发展高潮结局部分。任务二辨菲利普夫妇和于勒的恶与善。任务三，从人物的价值取向眺望社会的现实，进行主题升华。

初中数学陈丹——《感悟数学思想方法之——分类思想》

陈丹老师把课堂变学堂，合理渗透分类思想，让学生通过分类的方式学习数学知识，提高数学知识的整合能力，构建数学知识体系，并将本节课习得的思想方法运用到语文学科中，体现了学科融合的理念。

初中英语陈晓莉——《Problems and solutions》

陈晓莉老师呈现了一堂有温度、有深度、优质高效的英语写作课，课堂体现了大单元资源整合的任务性教学思想，通过对生活中三大方面问题的分析、比较等活动，有助于提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

初中地理滕春——《世界的人种、语言和宗教》

整个教学过程设计精巧，环环相扣，提问具有思维含量和针对性，把"学生为主体"的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到“三动”：动口、动手、动脑；“四活”：用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。

初中化学李小梅 ——《燃烧和灭火》

李老师创设了真实问题情境，对比实验、演示实验、小组实验多维选取学习内容，注重启发式、互动式、探究式教学，全方位构建课程目标和学业质量体系。

初中历史曾迎春—— 《罗斯福新政》  

教师采用了讲解、讨论、案例分析等多种方法，引导学生思考和分析问题,  使学生对历史事件的分析和评价能力得以提高。

各学科组点评交流

各学科组点评交流环节安排在紧接示范课之后的1-2节课中。由授课老师进行说课，分享教学设计、思路以及在准备过程中由指导老师、助理老师等强智慧团队提供的专业指导经验，正向的评估反馈信息。学科组老师们依据新课标新理念，对课堂提出了多维度的评价，并针对在教学过程中出现的问题开展交流研讨，畅所欲言，集思广益，全体参与者都感受到了优质教学效果，主动学习高效教学策略，真正推动了生态高效课堂的深入开展。

12月18日，教导处主任王雪莲对本次示范课活动进行了总结。王主任从生态高效课 堂展示活动概况、活动成果、建设与展望三 个方面进行讲解，深入阐释生态高效课堂的内涵，指出展示活动的重要性及价值。校长黎懿强调：课堂教学要适应教育发展的新需要，教学总目标由教什么向学什么转变，教师是组织者、引导者也是学习者，学生是学习的主体，让学生带着任务进行伙伴式、探究式学习，从而获得自己的知识建构，让“真学习”在每堂课上“真正发生”。

党总支书记伍泽民对生态高效课堂提出了工作要求： 深刻理解生态高效课堂对孩子成长（学习力培养）的重要意义，主动按要求强力推进，加强教学研究，不断探索方法路径，涵养成长后劲。最后，校级领导为执教本次示范课的11位老师颁发了荣誉证书。

广安实验学校以新课标为引领，坚持在教学中有机融合德智体美劳五育，传授知识与育人有机结合，创建了《绿色生态优质高效课堂建设》体系。汇众人之智，则无不任也；集众人之力，则无不胜也。广安实验学校将继续落实新课标理念，深化生态高效课堂建设，守正创新，同心协力夯实文化育人基础，踔厉奋发开创实校教育新篇！

责任编辑：吴蜀丰