华蓥市唐嵩初中语文名师工作室送教下乡

中国报道讯（通讯员 陈思思  唐嵩）为更好地发挥华蓥市初中语文名师工作室的“示范、引领、带动、辐射”作用，促进语文教师的专业化成长，加强学校之间的工作交流，10月25日上午，华蓥市唐嵩初中语文名师工作室在华蓥市庆华初级中学开展送教下乡活动。名师工作室全体成员、学员、庆华初中学校领导及全市各校初中语文教师代表参加了本次送教活动，市教研室初中语文教研员姜云武莅临指导。

教学示范，携手共进

华蓥市初中语文名师工作室学员雷宇老师给大家上了一堂题为《昆明的雨》的教学示范课。雷老师精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法和良好的课堂组织能力，让课堂氛围轻松活跃，学生参与度高，教学效果明显，让听课教师也深切地感受到了语文课堂教学的魅力。

专题讲座，问题探究

华蓥市初中语文名师工作室学员付娟开展了《创意写作微课例问题探究》的专题讲座。付老师从工作室第一阶段完成课例所获成果、创意写作微课例的研究意义、第二届初中语文名师工作室的规划、第二本微课例初稿研写现存问题、课例研写修改方向等五个方面分享了工作室已取得的成果和后期目标，对参会教师进行了初中语文创意教学微课例的写作指导，老师们都深受启迪。最后，付老师号召更多的同仁能加入到创意写作微课例的写作之中，共同成长。

华蓥市双河第四初级中学唐素雪老师开展了《任务驱动赋能诗词教学的策略》专题讲座。在讲座中，唐老师指出要研读课标，明确目标要求；了解学情，了解学习所需；结合学情，设置学习任务；在过程中，提供评价支持；小组探究，培养合作精神。其深入浅出的讲解给与会教师以很大的启发。最后，唐老师分享到：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

反思教学，促进发展

课后，工作室成员和与会教师一起围绕雷宇老师的示范课开展热烈的互动交流。承担教学任务的雷宇老师结合自己对本节课的设计过程和教学活动过程进行了反思，分享了教学环节设计过程中的思路理念和难点突破方案。华蓥市教科所教研员姜云武对工作室的活动开展予以了肯定，并就本节课做出了精彩的点评，强调关注语文新课标有助于把握课本教学方向，通过思维方式的引导，有助于发展学生的关键能力、核心素养。雷老师教学过程中的情感引导设计、培养构建语文审美的底层逻辑的方式不仅使课堂教学充满活力，同时有助于促进学生们学习语文的内驱力的形成。

工作室领衔人唐嵩老师也对雷老师的课做出了高度评价，并且结合本节课的教学过程，对教师教学用语、核心素养的科学性以及学生学习能力的培养的针对性、课堂教学的完整性、教学亮点的显现性等方面提出了具体的指导意见。他激励在场的教师勇于尝试，敢于突破，共同成长。此外，与会的老师们也积极地围绕雷宇老师的示范课和付娟、唐素雪的讲座进行了深入有效的研讨，各抒己见，气氛活跃。

本次活动得到了庆华初中的鼎力支持，吴校长全程参与，并对参会教师表达了热情的欢迎，对本次活动给予了高度评价，他希望名师工作室能多到学校来“传经送宝”。

责任编辑：吴蜀丰