华蓥市古桥街道幼儿园开展班本课程“遇见萝卜”活动

中国报道讯（通讯员 蒋倩倩  梁春玲）《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：老师要善于发现和保护孩子的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导孩子通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。近日，华蓥市古桥街道幼儿园的孩子们关于萝卜的探索之旅就开始了！

萝卜的探索之旅围绕初遇萝卜、探秘萝卜等多方面进行。在观察菜地时，发现了红萝卜苗，接着进行了萝卜大调查，便于孩子们了解萝卜的种类、生长过程和关于萝卜的美食。

在萝卜的生长过程中，孩子们还发现了萝卜地里长出了蘑菇、发现了蜗牛、萝卜叶上有洞等多种发现。老师也追随着孩子的兴趣，生成更多有趣的活动。

萝卜虽尚未成熟，但孩子们对萝卜的兴趣与日俱增。在“遇见萝卜”的班本课程中，追随孩子的兴趣，生成有趣的活动，课程中的“生成”是跟随孩子，观察孩子，分析孩子后形成的支持行为，以延伸孩子的生活、学习经验，在实施预设活动时不拘泥于预设，有效处理预设和生成的关系，生成活动才会出现更多的精彩。

责任编辑：吴蜀丰