营山县城守一小数学课题荣获省级二等奖

中国报道讯（通讯员 杨雯）2023年6月，由营山县城守一小副校长梁远玉主持的省级重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”子课题《小学数学教师提升数学阅读素养策略研究》顺利结题，本成果在四川省普教科研重点课题的子课题成果评选中荣获省级二等奖。

2020年7月，营山县城守一小申请的课题《小学数学教师提升数学阅读素养策略研究》得到四川省教育科学研究院批准，立项为省级重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”的子课题之一。该课题主持人由我校副校长梁远玉担任，课题组主要成员由教科所唐红梅老师和我校教研员、学科带头人和部分骨干教师组成。

2021年初，课题在仪陇县宏德小学举行开题论证会。会上，西华师范大学数学与信息学院汤强教授、原南充市教育科学研究所蒋鸿荣所长和任兴灵主任等专家对课题研究进行论证和指导；2021年6月，子课题《小学数学教师提升数学阅读素养策略研究》的研究成果在中期成果评选活动中荣获省级一等奖；2023年6月课题组向四川省教育科学研究院提交了结题报告、论证资料及其它鉴定材料参评。

该课题聚焦教师阅读素养，以提升数学教师的专业素养，剖析小学数学教师阅读中存在的问题，提出数学阅读对数学教师专业成长的影响，形成小学数学教师数学阅读的策略为目的。

课题研究过程中，课题组开展了专业理论学习、课堂教学研讨、教学课题研究、专题培训讲座、外出参观学习等活动。通过专家引领、同伴互助等方式，营造了一个教师专业成长共同体。研究期间，课题组成员开办讲座16人次，8篇论文在学术刊物发表，51次公开课、示范课、观摩课和课堂实录等在县、市比赛中获奖。

自课题开展研究以来，课题组成员多次参加专业培训，组内成员交流学习所得，再通过教研活动，实时向全校教师交流学习心得，传递研究成果，分享教师专业发展培养经验，为服务全校师生，提高教学质量，发挥了示范、指导、引领和辐射作用，切实提升了我校教师阅读素养。

一直以来，营山县城守一小坚持科研先导，科研兴校的方针，要求教师全员参加教育科研，争当科研型、学者型的名师。学校十分重视课题研究工作，积极发挥课题在教科研中的先导作用，做到以课题研究促课程改革深入进行，以课题研究促教学质量不断提高。

责任编辑：吴蜀丰