达州市达川区三里小学开展2023年秋季教材培训暨教学研讨活动

中国报道讯（通讯员 杨绍娟）风，翻过竹墙，铺展开斑斓的秋色，也开启了新学期的篇章。8月28日，达州市达川区三里小学全体教师齐聚校园，按下新学期的开始键，开启了新学期第一次集体教研活动。

 学校高度重视教师的专业成长，开学前，教务处精心研究制定教材培训活动方案，积极安排部署此次教材培训活动。

语文组

 各年级语文老师们针对所教授教材，聚焦核心素养，从单元整体设计到课时教案，从教学目标、教材重点难点、作业与练习设计、教学方法的设想等方面展开激烈的讨论。教师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法，困惑和经验等都提出来，进行共同探讨，优化教学设计，达成共识。

数学组

 数学学科以“促进学生数学理解”为主题，按年级高低，根据不同版本的数学教材，深入浅出地讲解了促进学生数学理解的原因和方法。从充分调动生活经验、巧妙利用几何直观、提供多样化表征、发挥变式作用、重视知识结构化和积极开展数学探究活动等六个方面，结合具体课例一起探索小学数学学科核心素养培育的新路径。 

 英语组

       英语学科老师们以“认清教材，探讨教法，优化教学”为主题，就教材在教学中的作用、地位与教师教法作了详细的解析，从对教材的基本认识出发，重新解读了什么是教材、什么是教材解读、为什么要进行教材解读等理论知识。

    综合组                          

 综合学科老师们从课题研究入手，对课题研究、基础教育发展的趋势及要点进行教学及论文课题的阐述和指导。在研讨中，教师们提出游戏化教学思路、方向以及不同学科间共性和非共性的教学思路和策略。

 “他山之石，可以攻玉。”在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒己见，老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、作业优化等等。

 思则动，动则为。研讨结束后，每位老师制定了年度教育教学工作计划及自我成长规划，为新学期的到来做了精心而细致的准备。

  每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。

 新学年，我们身披铠甲，心有远方；长风破浪，扬帆起航！

责任编辑：吴蜀丰