华蓥市古桥初中开展“习语润心”思政课建设

中国报道讯(通讯员 唐溶)思政引领，培根铸魂。为深入学习贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，华蓥市古桥初中以“习语润心间 师生同发展”思政课品牌建设作为改进和加强中小学思想政治教育的重要抓手，注重发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”的作用，通过“校长思政”“学习引领”等活动，让习近平新时代中国特色社会主义思想深入校园、润泽师生、走进家庭，切实启智润心、铸魂育人，教育引导学生扣好人生第一粒扣子，切实培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

提高站位早谋划。为推动“习语”进校园、进课堂、进头脑，开学之初，校长吉彪就深入推进“习语润心”思政课建设工作进行安排部署，召开专题研讨会，明确推动“习语润心”思政课建设为学校重点工作，安排政教处牵头，精心选取习近平总书记关于激励青少年等学生群体的重要讲话重要指示，打造“‘每日金句’诵读”“‘中国精神’学习宣传教育”“校园文化建设融入”等活动载体，结合不同年龄段学生实际，着力推动校园文化建设和意识形态建设。

十大抓手强落实。一是开展“校长思政”。深入贯彻落实党组织书记校长带头上思政课制度，充分发挥党支部书记校长在思想政治教育工作中的示范引领作用。二是开展“学习引领”。结合习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，创新学习形式，利用晨会、主题班课、寻访活动等，开展引领学习，全面进行思政课堂教学活动。三是开展“党日活动”。结合“三会一课”制度，加强党员教育管理，促进党员发挥先锋模范作用，注重主题党日的政治性和庄重感，让党员从中得到锻炼、受到熏陶。四是开展“班级讲坛”。让班级讲坛成为班主任进行思政教育工作的依靠力量和组织保证，提高自身素质，以身作则，给学生传播正能量。五是开展“教师研讨”。以扎实开展思政教育教研活动，促进教师专业成长。通过磨课、集体裸备课、理论学习等方式，解决思政教育实践中存在的问题和难题，改进工作方式方法，促进思政教育与教学活动质量的提高。六是开展“习语诵读”。通过讲述、朗诵、演讲、情景表演、征文、手抄报等形式，灵活拓展理论学习的形式，引领师生加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，坚定牢记嘱托、爱岗敬业、奋发有为的信心和决心。七是“养正习惯”。习惯形成性格，性格决定命运。学校本着知行合一，他律与自律相结合，纠正与激励相结合的原则，突出生活习惯、交往习惯、礼仪习惯、学习习惯、劳动习惯等五大类课程，培养学生良好的学习习惯与生活习惯，提升学生的自我管理能力。八是开展“心有阳光”。采用观看心理科普视频、团辅、国旗下讲话、主题班会、沙龙等活动，引导师生正确化解不良情绪和心理困境，学会以积极平和的心态面对学习和生活。九是开展“五育并举”。初步建成劳动教育实践基地，扎实推进“五育并举”，创新开展陶艺、篆刻、科学小实验等课后服务兴趣活动，成立课外阅读社、国画社、手工社、葫芦丝社和学校篮球队、乒乓球队、田径队、羽毛球队等社团队伍，提升学生综合素质，做到减负、增效、丰富、有趣、融合，丰富学生体验双减后的校园生活。十是开展“家校共育”。成功的教育，一定离不开家长和学校的密切合作。我校采用“家长沙龙”“传承好家风”等形式，整合两大思政教育共同体的教育资源，促进孩子全面发展。

三、沉浸氛围强教育。通过宣传标语、宣传图版、LED电子屏等载体大力宣传“习语”，丰富校园文化建设内涵。做到“墙上有字”、“晨读有声”，使学生“心中有悟”、“行止有方”，内化于心、外化于行，达到入耳入脑入心入行的育人效果，将“为党育人 为国育才”呈现于“立德楼”醒目位置；在室外停车场制作了“习语润心间 师生同发展”专题宣传栏；组织开展了“习语”手抄报评比、书法比赛、征文比赛等；把四有好老师”精心布置在校门的墙壁上，“让墙壁说话”。整个校园浸润在“习语”之中，达到潜移默化、润物无声的良好效果。

思政引领携手同行，坚守初心共赴未来。古桥初中将继续深耕“习语润心”思政课品牌内涵与外延，推动“双减”下的思政课堂教学改革走深走实。切实提高师生的道德水平和政治觉悟，推动立德树人工程不断深入，切实办好人民满意教育。

责任编辑：吴蜀丰