对青少年学生玩手机危害的调查与对策

文/李国安

笔者深入高家镇中小学校、社区居委、部分中小学学生家庭调查发现有很多家长和亲友为了联系方便，或经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机，而不少青少年学生不是用来给父母、亲友联系方便，而是利用自已有手机之便用来沉迷手机，因此，产生了对学习失去了兴趣，学习成绩一落千丈。厌学、逃学、辍学的现象时有发生，甚至还发现有3一5岁的幼儿玩手机打游戏，玩得不可收捡，家长把手机拖了还滚在地上又哭又闹。这种状况学校、社会、家长应引起足够的重视，采取一定措施加以控制。那么青少年学生玩手机有哪些危害?学校、社会、家长应采取哪些措施加以控制?笔者通过调研谈一谈粗浅的见解。

一、青少年学生玩手机的危害

1、影响学习、成绩下降。由于青少年学生自控能力较差，因为只要有了手机就一定想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说，打网络游戏......极易上隐，根本无法控制，肆无忌惮，完全陶醉在这个虛幻的美妙世界里。上课昏昏沉沉，对学习失去了兴趣，学习成绩一落千丈。甚至产生厌学、逃学、辍学。如高家镇文昌路社区居委有一大学生名叫江某某，在丰二中高中毕业后考上哈尔滨核工业大学，在读大学期间沉迷手机、网吧，学习成绩直线下降，经学院劝阻仍不改正，最后劝其退学在外流浪社会。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。青少年学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得冿冿有味，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎;寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

2、长时间玩手机给眼睛带来危害，特别是18岁以下的青少年学生，倘若是长时间使用手机，会引起视疲劳、近视，还会影响眼睛的发育。

3、长时间玩手机对肩颈的危害较大，容昜得颈椎病，肩周炎，堵塞血管，血液不能畅通，昜发头昏头痛。

4、手机辐射影响身体健康。一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

5、谈情说爱的帮凶

中小学学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中小学生“早恋”的“帮凶”。

⑴手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。

⑵手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上(特别是女生)，那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。如原高家镇镇中学的女学生冯某某原来学习成绩是班上前二名，后来该校另一男学生发来求爱短信息后，陷入“早恋”的泥潭，辍学在陕西省流浪。又如镇中心校五年级有一女学生黄某某，在自己手机网上认识了一位广东省20多岁的男生经常在手机网上聊天成了网友，最后辍学在广东省耍朋友去了。

6、.长期玩手机的埋头姿势还容易出现颈椎侧方弯曲，从而压迫神经，严重者还可以出现骨头早期退变和钙化;

7、长期使用手来划动手机屏，还容易患上腱鞘炎。

8、助长了青少年学生铺张浪费。据调查可知有的青少年学生每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，青少年学生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是花在手机的铺张浪费上。

9、助长了青少年学生攀比成风。学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有和弦，我就要彩屏;你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。甚至有些学生本来没有手机，家长也不给他买，而他自己把父母给的零花钱积累起来去买二手手机。

二、预防青少年学生沉迷手机的对策

手机网络作为一种工具，精华与糟粕共存，它在给青少年学生带来巨大便利的同时，也带来巨大的不良影响，因此，我们要注意正确引导孩子接触手机。在教育中要因势利导，使学生从思想上充分认识网络的虚拟性，增强自护意识，预防不良现象和侵害事故的发生，转化“沉迷”手机网络的青少年学生。

1、将以上玩手机的危害性告诉给学生和学生家长，目前有很多学生和学生家长还不知道玩手机还有那么多的危害

2、各中小学校、幼儿园要将玩手机的危害性利用校报、墙报、黑板报刋登出来，让学生随时都看到玩手机的危害性。在此基础上还可利用班会、团队会、朝会等大讲特讲玩手机的危害性。

3、各乡镇、街道、各村、社区居委召开群众大会向广大人民群众宣讲学生玩手机的危害性，让广大干群也来关心下一代的成长。戓者也可以村务、居委公开栏刊登青少年学生沉迷玩手机的危害性，让广大青少年学生不论在学校或放学回家随时都看到玩手机的危害性，让青少年学生自觉不玩手机，把心思用在学习上。

4、学生家长多和孩子沟通，多和孩子进行户外活动，对孩子进行心理疏导等等。

5、榜样示范，引导青少年学生上网。

俗话说得好，“榜样的力量是无穷的”。要想使青少年学生养成良好的手机网络道德，家长、教师必须做孩子的榜样。例如，在孩子面前，不浏览手机中的成人网页;不长时间地聊天、游戏。每一位家长、教师都应加强自身的道德修养，提高自身素质，以良好的手机网络道德去影响孩子，感染孩子。

6、兴趣转移，丰富学生生活。

7、手机上的网络之所以容易使学生过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。作为学校，要注意开展具有丰富性、情趣性和创新性的课外活动，在活动中培养学生的整体素质及健康人格，使学生摆脱手机上的“网络垃圾”。一方面，不能让学生把所有的兴趣都集中在手机网络上，使学生的兴趣多样化，如成立书法小组、航模兴趣小组、合唱团等，有条件的还可以成立校园电视台。

8、自我保护，免除外界干扰。

作为教师、家长要时刻注意提醒学生保护自己。尤其是上网聊天，是学生沉迷网络的一种主要的形式，纯真的孩子并不知道网上聊天也会给自己带来巨大的伤害。这时候，我们就要注意提醒学生：千万不要把自己和家长的照片、地址、电话、学校、班级等真实的情况告诉你的网友;千万不要与从未见过面的网友约会，除非有大人陪伴，或者在公共场所;不要把自己在网上使用的密码、名称告诉别人，以免别有用心的人冒用你的名字。

9、为了自己的孩子健康成长，也为了他人家的孩子，笔者奉劝坚决不给孩子买智能手机，只能给孩子买老年人手机。

责任编辑：上官慧慧