营山县城守一小开展青年教师语文课堂教学大比武活动

中国报道讯(通讯员 唐军)和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。为推进语文新课标的落实落地，加强课堂教学研究，提升课堂教学质量，促进青年教师快速成长，近日，四川省营山县城守一小以“实用性阅读与交流”为主题，开展了营山县城守一小第三届青年教师语文课堂教学大比武活动。

副校长曹强在开幕致辞中指出，教学大比武活动不仅是参赛选手课堂教学技艺的一次比拼，也是对参赛选手职业综合素养的一次全面检阅，更是全体语文老师难得的学习、提高机会。青年老师通过类似活动得到了快速成长，已经成为优秀的骨干教师，到了更高、更好的平台去成就自己的教育梦想。希望全体参赛选手在活动中不但能赛出风格，更能赛出水平，同时预祝本次课堂教学大比武活动取得圆满成功。

一堂课凝聚了教师的智慧，也是教师与学生共同谱写的美篇。参赛的六位青年教师认真备课，精心设计、精雕细琢，在年级教研组的共同努力下，打磨出优质、精彩的课例，为大家呈现出多彩的语文世界。

第一堂课是由该校青年教师胡晓鸿执教的四年级下册《母鸡》。在课中首先回顾了老舍先生对母鸡的两种截然不同的态度，然后创设情景，假设学生就是老舍先生，正在专心致志写作，突然听到母鸡的嘎嘎声，心情怎样？再让学生找出母鸡讨厌的三大罪状后，再带领学生体会文中哪些地方体现了母鸡负责、勇敢、慈爱、辛苦，让学生在读中体会到了老舍先生为什么后来不敢再讨厌母鸡了，最后再师生合作朗读老舍先生对自己母亲的描写，深刻体会天下母亲都是伟大的。本堂课构思新颖独特，高度体现了语文新课标下实用性阅读的理念，值得老师们学习和借鉴。

邓娟老师执教的《文具的家》培养了孩子们整理文具的好习惯。课中，邓老师从复习字词入手，紧扣课文主旨、环环相扣展开对课文的学习，让孩子们深切体会到了“贝贝”从一个爱丢东西的粗心孩子，到仔细检查的细心孩子的变化过程。整个教学环节无不渗透着责任意识和良好习惯的养成，这对孩子们整理生活当中的其他物品也起到了潜移默化的作用。

易翠老师执教的是二年级下册《找春天》。整堂课通过“赏春天——说春天—品春天”这几个教学环节，引导学生大胆说出对春天的发现，在品读课文中锻炼了学生的听、说、读、写能力，充分调动起学生学习的积极性，让学生在自主轻松的环境中得到练习口语的表达能力，使学生会说、乐说，会写、乐写，并引导学生在课外找春天、唱春天、画春天，积累关于春天的古诗，整堂课课堂节奏紧凑，环环相扣。

侯玉华老师执教的是三年级下册口语交际《春游去哪儿玩》。课堂上，侯老师围绕“春游去哪儿玩”这个话题，要求学生学会说清楚想法和理由，以分组讨论、全班交流的形式引导学生推荐春游地点，做到说清楚、说得好，还要想办法说服对方，让大家能接受自己的观点。在讨论的过程中，侯老师要求学生学会耐心倾听他人的观点，尽量不打断别人说话，最后让学生在听完多方观点之后以投票的形式选出最佳的春游地点。

杨雯老师执教的五年级上册《田忌赛马》。首先，她指导学生理清人物关系、讲述故事内容，随着阅读的深入，学生很容易了解到孙膑的思维过程，杨老师创设多种情境，通过之前比赛猜结果，分析完美结果怎么得来的，关注标点符号感知人物内心，多种方式的朗读，演一演等方式，加深对人物特点的了解。“谁是最大的赢家?”一问引发学生的争论。课堂中，学生不再局限于故事中人物的思维，对课文也有了自己的理解，人人都成为了智慧的化身。

唐红梅老师执教的《纸的发明》设计了“造纸博物馆小小解说员”三个梯度的实践性活动(考考你—会研究—我会说)，以小任务支撑大任务，由此展开自主、开发的学习，链接语文实践与生活实践。让学生能够根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程和解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

副校长邓莨方和教科室副主任罗定祥分别就六堂课进行了点评，在肯定优点的同时，也给每位上课老师也提出了中肯的建议，帮助大家进一步优化自己的课堂。老师们的课堂教学思路清晰，教学饱含激情，重难点突出，尽可能发挥学生的主体地位，让学生在活动中学会用语言准确地表达和展示，将灵活多样的互动方式与有效的语言实践有机结合，提高了课堂教学效率，体现了课程标准中关于“实用性阅读”的教学理念和要求。

本次大比武活动的评委组由学校领导和各年级组语文学科教研员组成。各评委严格按照《课堂评价量标》对六堂课进行了客观、公正的评价。经过激烈的角逐，评选出了一等奖两名，二等奖四名。校党支部副书记曾卡公布比赛结果，校领导为参赛教师颁奖。学校将择优推荐选手参加将于五月份举行的片区比赛。

在总结讲话中，学校党支部书记、校长李茂胜对本次活动给予了高度评价，肯定了各年级组的精诚团结，赞扬了青年老师们对教育充满了激情与追求，希望老师们始终保持这份热情，深钻教学，深耕教育，做学生成长的引领者，让学生在循序渐进的学习中提升语文素养，形成人文品质。

一节复一节，千枝攒万叶，语文课堂智慧的火花在思想的碰撞中迸发。学校始终重视中青年教师的专业成长，这次的青年教师大比武活动让大家互教互学，取长补短，共长共进。思想有声，行动留痕，在追寻理想课堂的过程中，一同欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

责任编辑：吴蜀丰