华蓥市华龙初中“双减”在行动 劳动助成长

中国报道讯(通讯员 刘珈)为落实“双减”政策，促进学生全面发展，将学生从过重的作业负担中解放出来，将本该属于学生自由探索、身心健康发展的时间还给学生，让学生真正体会到学习的愉快、童年的幸福、劳动的真谛，进而实现学生更好地成长为“五育并举”全面发展的社会主义建设者和接班人，华蓥市华龙初级中学多方面组织学生开展“双减”政策之下的劳动实践活动，让学生参与劳动、体验劳动，培养全体学生劳动好习惯。

家校共育，播下劳动之种

一是学校搭建劳动平台，做到劳动教育常态化。

学校是教育事业的主阵地，无论是加强劳动教育，还是推进“双减”工作，都要强化学校主体作用。华龙初中针对不同学段、不同类型学生的特点，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间，系统加强劳动教育。一方面抓日常生活劳动，通过晨扫、午检以及大扫除等方式将日常劳动做扎实。另一方面开展主题劳动教育。利用植树节、劳动节、端午节、中秋节等节日开展系列活动，激发学生参与劳动的内在需求和动力，规范学生劳动技能，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，真正做到了学校劳动教育常态化。

二是家庭助力劳动教育，做到家务劳动日常化。

家庭是学生成长的重要环境，家长是学生成才的关键角色。华龙初中引导和支持家长通过日常生活的言传身教、潜移默化，让学生自制劳动清单，培养学生勤劳自立、坚持不懈的精神，形成科学合理的劳动观念和劳动教育理念，从而为推进劳动教育和“双减”工作打下坚实基础。

三是社会体验，劳动实践多样化。

社会劳动，增长学生见识，提高综合素质，促进德智体美劳全面发展。一方面带学生走进研学基地开展劳动实践活动。让其成为高质量的劳动教育“课堂”，让劳动教育真实发生。另一方面开展志愿服务活动，组织学生前往田间地头，走上街头、走进社区，宣传保护环境的重要性，号召大家守护碧水蓝天。引导学生崇尚劳动、尊重劳动，助力"双减"落地，为学生成长赋能。

学科融合，培育劳动之花

劳动教育是一个教育综合体。根据课标利用课后服务、综合实践课、社团活动等时间，组织学生播种、浇水、施肥、除草等实践活动，让学生在劳动中知农时、晓农事。转移教学“阵地”，将作文、生物、美术等课堂搬到花园、菜园等场所，通过参与劳动、观察、写作等方式，将劳动场所变成获取知识的教室，实现劳动教育与其它学科深度融合。华龙初中创新劳动教育学科融合，挖掘劳动教育点滴价值，促进学生全面发展，让劳动教育为学生幸福人生奠基。

实践基地，采摘劳动之果

华龙初中成立劳动教育实践基地，带领学生开启了一场沉浸式的劳动体验学习。

老师带领学生从作物种植、基地管理、观察记录、采摘收获等劳动教育过程中，感悟大自然的魅力和劳动者的辛勤付出!让劳动基地成为学生实践的乐园。

在“双减”政策下，华龙初中积极开展劳动教育，从“课本”到“生活”，让学生的身心在劳动中得到锤炼，以实际行动助力“双减”。相信通过劳动教育定能在学生心中撒下一颗颗小小的劳动种子，有朝一日定会开出缤纷的劳动之花！

责任编辑：吴蜀丰