成都市泡桐树小学西区分校到广安开展学术交流活动

中国报道讯(通讯员 赵晶)为充分发挥名校“传、帮、带”的示范、引领、辐射作用，推动广安市小学基础教学的创新实践研究，促进广安市教师的相互交流和同步发展，3月29日，应广安市教育和体育局邀请，成都市泡桐树小学西区分校校长周英带队赴广安开展学术交流活动。广安区、前锋区部分学校教师以及广安实验学校全体小学教师、无课初中教师共计400余人参加了本次活动。

广安实验学校党支部书记、校长伍泽民在向客人们致的欢迎辞中，代表广安主城区学校对周英校长一行的到来致以了诚挚的感谢，表达了借助成都市优质教育资源，助力广安基础教育高质量发展，助力广安教师更加专业化发展，助力广安孩子快乐、健康、全面发展的美好愿望，希望借助广安、成都两市搭建的教育“立交桥”，强化蓉广两地先进教育理念的互学互鉴，共同提升两地各级各类学校的办学质量。

成都市泡桐树小学西区分校的三位青年教师，为广安教育界的同仁带来了两节三年级下册的精品课例和一堂高品质的说课。

课例一：小学语文《漏》，执教者：齐腾腾老师

齐老师紧扣单元要素，引导学生抓住课文的“养——吃——偷”三个核心词，和部分动作、语言、神态的词语，巧妙地把故事串了起来，教会了学生如何“复述故事”。同时，还引导学生大胆想想，创编故事。

课例二：小学数学《认识分数》，执教者：李霞老师

李老师的课堂气氛活跃，教学风格活泼，为我们展示了一堂充满活力，深度学习的数学课。她抓住了几个特殊的“平均分”案例，用“一石”激起了“千层浪”，引导学生在“猜测——探究——总结”的过程中解决了分数问题，突破了分数的重难点。课后，李老师结合本课的教学设计，以《基于新课标下的深度学习》为主题，对课例进行了具体的说课阐述。

课程教学与教育管理中心主任陈萌萌以《巧搭支架 多维实践 落实复述》为主题的说课，为我们的大单元教学下的单篇课文教学做了很好的范式，阐明了“新课标是准绳”，教学要灵活变通，体现学生的核心素养。

随后，周英校长基于新课改与新课标中的新概念，以《现代教师关键能力之课堂主问设计 》为题做了学术报告。她从未来教育观、核心素养、理解性教学、跨学科学习、表现性评价这五个方面谈了新的教育观。周英校长指出“五何问题”：是何——“是什么”;为何——“为什么”;如何——“怎么样、怎么办”;若何——“如果……会……”;由何——“问题由什么引出的”。“五何问题”由低阶思维到高阶思维，层层递进，最终都指向学生的核心素养。

一个上午的教学盛宴，美好而短暂，老师们满载而归，且品且行。一花独放不是春，万紫千红春满园。老师们追光而遇，沐光而行，相信借着此次活动的东风，一定能放飞优质高效的教育梦想，书写山高水长的教育情怀，在小学教育的领域里碰撞出思维的火花，结出智慧的结晶，绽放出耀眼的光芒。

责任编辑：吴蜀丰