广安实验学校举行青年教师课堂展评活动

中国报道讯(通讯员游怡熊杰)俗话说：单丝不成线，独木不成林。今年4月广安实验学校举办了“青蓝喜结对，抱团共成长”师徒结对启动仪式后， 涉及的9个学科的26对师徒，一直在互相学习，默默前进，不断成长。他们在春天埋下了希望的种子，在这个冬天向大家呈现储备已久的硕果。

广安实验学校开展了“2022年秋季(小学部)师徒结对——青年教师课堂展评活动”，活动持续两周，有“语文、数学、音乐、体育”4个学科参加了展示。

第一篇章 琴声觅知音 情深润课堂

12月1日(周四)，呈现的是四堂六年级上册的《伯牙鼓琴》，四位青年教师同台竞技，同课异构，在师傅的细心指导和耐心打磨下，在自己的深研教材和精心构思下，给大家呈现了异彩缤纷的课堂。邓莎老师由文中图片导入，引导让孩子们初步理解故事内容，再通过指导朗读，层层深入，理解“知音”的含义，进而感受子期死后伯牙的悲痛欲绝，让孩子们领悟“知音情深”，感受经典文化的魅力。刘嘉琪老师紧扣单元主题——“感受艺术之美”，从古琴《高山流水》引入对课文的学习，指导学生读准字音，读好节奏。郭琦老师以吟诵知音的诗句导入，以读为主线，各种形式的朗读，层层递进，用“琴声懂知音”，用“情深引共鸣”。陈漪老师则通过巧妙提问，启发学生思考，让学生在问题的驱动下走进文本，理解文意，学生们积极投入，乐于思考，教学相长，碰撞出美丽的火花，极大地激发了学生学习文言文的兴趣。相同的教学内容，不同的教学构想，同中求异，异中求同，别样精彩。同课异构的魅力和特点得到了淋漓尽致的体现。

第二篇章 艺体活气氛 课堂显素养

12月2日(周五),呈现的是艺体组的一节体育课和一节音乐课。李越老师的体育课设计合理，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分体现了新课标“学、练、赛”思想。学生的课堂习惯非常好，兴趣浓厚，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。夏婧媛老师充分引导学生积极参与音乐活动，带领学生随音乐进行律动，创造了和谐的学习氛围，在欢快又有趣的活动中，实现高效课堂。展现了教师的个人魅力及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

第三篇章 巧借关键句 引导自主学

12月8日上午(周四)，呈现的是四堂三年级上册《美丽的小兴安岭》的同课异构。四位老师抓住了本单元“借助关键语句理解一段话的意思”的语文要素。老师们重点引导小兴安岭春天特点的学习，总结方法，学生自主学习其他季节。林芝老师的个人素质高，课题活跃，灵活自如，在指导学生自主学习之前，先渗透学习方法，给学生的自主学习作了很好的铺垫。向丹老师用“思维导图”的方式，引导学生抓住景物特点的关键词，厘清自主学习思路。吴倩老师注重细致品读，读中领悟。吴苋老师的课堂设计清晰完美，指导学生用“圈景物——画特点——想画面——品佳句”的方法自主学习，同时指导朗读时也很巧妙——为四季的美景视频配音。

第四篇章 数学贴生活 灵活促思维

12月9日上午(周五)，呈现的是四堂数学课。肖丽老师执教的是《分数的初步认识》，通过折、涂分数，给足孩子动手操作的时间和空间，充分体现了以学生为主体的教学思想。余敏老师执教的是《走进田园》，带领孩子们从数学的角度走进生活，感受到数学与生活的紧密联系，让学生知道了数学来源于生活，数学又服务于生活，培养了学生解决问题的能力。屈蔚老师执教的是《可能性》，一句“存在皆有可能”轻松突破难点，整堂课以形式多样的游戏贯穿，孩子的参与度较高，兴趣浓厚。刘芯利老师执教的是《梯形的面积》，让孩子们合作用割补、拼接的方法，把梯形转化成已学过的平行四边形，不仅体现了新课标中学生自主学，老师引领，还渗透了数学学习的一种重要思想——转化思想。

此次活动共呈现了14节课，旨在增进“师徒互学习、抱团共成长”的实效性，加强教师队伍建设，创设新课标下的高效课堂，提高教学水平，促进教师专业成长。本次活动倾注了师徒们的心血，见证了青年教师的迅速成长。我们坚信：实校教师们将继续以饱满的激情，在教学这片沃土上，不断精耕细作，勤于学习，打磨教学技艺，最终实现“青出于蓝而胜于蓝”的目标。

责任编辑：吴蜀丰