广安实验学校举行作业设计展评活动

中国报道讯(通讯员宋勇光)为了深入贯彻落实“双减”精神，根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》《四川省语文学科作业设计与使用指导意见》精神，特别开展了广安实验学校语文学科融合性作业设计展评活动，本次活动分为学科组作业设计展示和教师作业设计现场解说两个环节。

语文特色作业设计聚焦学科融合，要求各语文备课组结合本年级学生发展特点，学科素养要求，在大单元语文学习的基础上，加强学科间的关联性和学科育人功能，形成语文学科“1+X”融合模式特色作业。以年级备课组为单位围绕某一特定主题或知识板块，制定总体作业规划(含作业设计理念、目标，作业呈现方式，作业完成时间等)，各班推行布置，并及时收集、整理、反馈、最后总结展示。

12月12日下午，在学校启智厅，广安实验学校一年级备课组组长罗雪华老师面向学校全体语文教师以及来自义务教育共同体学校、兄弟学校的老师进行语文“1十X”学科融合性作业设计现场解说。罗老师以《学科巧融合 作业多趣味》为题，从教材分析、学情分析、设计思路、题型展示、作业展示、作业反思六方面进行全方位的学理阐释。她谈到：“《新课标》中强调起步阶段的语文教育要尊重儿童，保护儿童天性。部编版语文一年级上册教材保护儿童探索世界的兴趣和好奇心，这就要求我们做到四大引导：一是引导孩子观察身边事物的变迁;二是引导孩子多方式表达内心的想法;三是引导孩子体悟，让他们在读中悟情，加深体验;四是引导孩子养成良好的学习习惯和具备一定语文学习能力……”解说完毕，台下响起一阵阵掌声。

据介绍，学校本次语文特色作业设计聚焦学科融合，要求各语文备课组结合本年级学生发展特点，学科素养要求，在大单元语文学习的基础上，加强学科间的关联性和学科育人功能，形成语文学科“1+X”融合模式特色作业。以年级备课组为单位围绕某一特定主题或知识板块，制定总体作业规划(含作业设计理念、目标，作业呈现方式，作业完成时间等)，各班推行布置，并及时收集、整理、反馈、最后总结展示。

二年级备课组代表刘莎莎老师现场解说和展示特别吸引大家的目光，主要原因是她们年级组设计的情景表达融合作业。二年级组围绕课文单元“家乡”设置的学科融合作业“小小宣传员”“小作家”“小导游”“小小歌唱家”促使学生很好地融合跨学科进行学习和作业：有学生在思源广场现场解说广安视频，有学生根据音乐《孤勇者》的曲子和广安名优特产结合，进行创编和演唱的视频，有学生唱《金广安》《美丽广安我的家乡》的视频……学生在完成作业的过程中，既全方位地介绍了广安，促进了学生全面了解广安，又激发了学生热爱家乡的感情。

三年级孙兰老师以《落实核心素养 走进童话世界》为题进行全方位的学理阐释，四年级毛维老师的《慧眼看世界 慧心写生活》 别具一格，五年级伍娇老师的《探索“双减”新课标 逐梦学科大融合》让大家眼前一亮，六年级吴佳老师则以《寓教于乐，让“竹节人”活起来》则让大家感受到了快乐的童年就在身边。

学校党支部书记、校长伍泽民在总结中给在场老师们提出了希望：一是希望全体教师进一步明确“双减”的根本和实质;二是深研课程标准，了然于胸，语文教学心中有数;三是优化作业设计，并加以实践运用，将作业研究与语文学习实践紧密结合，切忌教研与教学两张皮;四是且思且行，主动“双减”，学在实校，学在广安。

最后，伍泽民校长给本次获得一二等奖的个人和年级备课组颁发了荣誉证书。

责任编辑：吴蜀丰