中国报道讯(通讯员胡东)自“双减”工作开展以来,四川省华蓥市明月小学努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质,按照既定实施方案,不断通过各种活动载体,减轻学生的作业负担,丰富学生的课外活动,促进学生健康快乐成长,提高综合素养,现将案例总结如下。
研一研,让课堂能力有效提升。专注教研,在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学,呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂;二是要求教师立足课堂主阵地,以生为本,充分准备,精心设计,上好每一节课,努力打造充满“三声”高效课堂。
展一展,让优秀成果交流学习。课堂中,老师关注每个学生的学习情况,将部分课堂作业现场展示,激励每个学生在课堂上认真学习;每学期末,学校开展校级作业展示,将每一个孩子的作业粘贴在公示栏中,鼓励孩子们通过作业展示自己的学习成果,学习别人的长处,从而让自己在原有基础上得到不断的鼓励和进步。
评一评,让知识得到有效巩固。作业是对课堂教学的有效延伸,是学科学习的巩固、发展和深化,是学生课外学习的重要手段。学校每个班级分六个学习小组,作业完成后,教师组织小组学生内部互相评价,提高评价能力,增加学生动脑、动口、动手机会,注重了能力培养。
帮一帮,让疑难问题迎刃而解。面对部分疑难问题,采取老师帮学生、学生帮学生、小组帮小组、组内互相帮共同探讨让疑难问题迎刃而解,促进了学生相互帮扶、互相提升、共同发展,培养了学生协作能力和合作精神。
动一动,让校园活动丰富多彩。开展“双减”,减负不减质,全面丰富服务内容,让学生学有所获、学有所长,学校每周二、五为素质拓展时间,学校开放所有功能教室,安排篮球、乒乓球、羽毛球、器乐、舞蹈、艺术、书法、等各类社团活动,每位学生自主选择,积极参与,享受活动的快乐。
“双减”工作落实意义重大深远,该校将不断总结经验,狠抓课堂教学常规管理,优化作业设计与管理,不断形成具体地域特色的文化体系,构建健康、和谐的育人环境。
责任编辑:吴蜀丰
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