营山县城守一小召开教学质量分析会

中国报道讯(通讯员杨雯)教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的重要保障。为了更好地分析和总结教学工作的得与失，进一步查找教学工作中的问题和不足，明确教学工作目标，推动学校教学质量稳步提升，营山县城守一小于9月19日召开了2021—2022学年度下期教学质量分析会，直属片区教育督导组龙开文主任、朱建明副主任到会指导，学校全体教职员工参加了本次会议。

会上，分管教育教学的副校长曹强对2022年上学期教学质量检测作了详细的数据分析。通过校内同年级组比较、片区学校同年级比较、片区学校汇总比较、全县纯小学年度考核比较及与21年秋季考核数据比较等几个层面对2022年春季教学质量进行了全面细致的梳理与分析。通过全方位的对比数据，让每位老师对上一学期的教学效果有了更直观清晰的了解，同时也在触动中反思不足，进一步感受到了提升教学质量的紧迫感与责任感。

数据是客观现实的，也是冰冷无情的，但它们不能否定一学期来全体老师在教学质量提升上付出的努力与流下的汗水。数据分析后，曹校长勉励老师们既要客观看待质量数据，理性分析成败得失;又要进一步树立时不我待的责任感与紧迫感，加强学习，不断提升业务素养，立足三尺讲台，继续优化课堂教学，出点子、添措施，用实际行动做好提质增效的践行者。

直属片区教育督导组朱建明副主任对《直属片区义务教育阶段教师教学质量评价办法(试行)》进行了解读，并对我校现存在的问题及问题产生的原因作了细致的分析。朱主任希望老师们要明确思想，统一认识，努力进取，抓实教研，做好常规工作，加强课堂教学，注重培优辅差的同时，还要提高学生综合能力素养，全力以赴提升教学质量。

直属片区教育督导组龙开文主任充分肯定了该校在上学年中取得的成绩，同时强调，随着“五项管理”“双减”政策的实施，加上新课标的颁布，全体老师都要充分利用好质量分析数据找到解决问题的办法。成绩来之不易，问题不容忽视，差距务必找准。

学校党支部书记、校长李茂胜结合学校实际情况，从备课上课、作业布置、青年教师教学能力提升、推门听课、培优补差等方面，为下一步质量提升工作提出明确要求。作为教师要总结经验，寻找差距，结合自己在平时教学中的做法，找出形成差距的原因，进一步总结提升教学质量的方法和策略。

责任编辑：吴蜀丰