江津区：以美育人，成就残疾少年儿童多彩明天

中国报道讯(通讯员杨凤)“陈鑫茹同学参加江津区第十届安全在我心中美术摄影比赛荣获美术青少年组二等奖”、“周俊存同学在重庆市江津区禁毒手抄报征集活动中获小学组三等奖”、我校舞蹈队在参加江津区中小学生艺术展演活动中荣获一等奖……一走进江津区特殊教育学校的美术教室，映入眼帘的就是挂满四墙的精美画作，以及一张张奖状和荣誉证书，这是该校着力加强美育工作的水平和实效以来，残疾儿童能动性和创造性被进一步激发地直接体现。

一直以来，江津区特殊教育学校始终坚持将美育渗透进特殊教育教学的各个板块，2022年该校专门成立了美育工作小组，通过研究制定工作计划、加强教师业务培训、完善基础设施建设、立足实际开展课程编写等方式，进一步强化残疾儿童美育教学，有效培养和提高了孩子们认识美、欣赏美和创造美的能力和素养。

在美术课堂上，专任的美术老师借鉴普校教材并将当下流行的创意美术带入课堂，残疾儿童不仅能学习素描、彩铅等基本的绘画课程，还接触到了剪纸、刺绣、黏土等特色课程;为了让学生的课间操更丰富多元，学校自编了学生喜爱的啦啦操舞蹈融入课间操活动中，孩子们不仅锻炼了身体，也在音乐中体会着美;在基础课程的教学中，科任老师通过运用多媒体的教学手段，让学生在听声音、看看画面的有趣课堂中提高自己的审美意识，树立美的思想。

随着美育工作的深入开展，该校学生所展现出的对美的敏锐的感知力、丰富的想象力、强大的创造力，都让人倍感惊喜与欣慰，以美育人，不仅能促进残疾儿童各方面能力的发展，更将推动其人格的完善，为残疾儿童更加平等、自信地融入社会打下坚实基础。

责任编辑：李博