华蓥市农村骨干教师能力提升培训圆满结束

中国报道讯(通讯员何明 李荣友)春回大地，万物生长，在这个春暖花开的季节，注定会获得不少收获。也是这个季节，华蓥市教师进修学校2021年“国培计划”县级农骨干(义务教育和学前段)教师集中培训圆满完成。全市120名中小学、幼儿园骨干教师全部参加并完成了培训任务。

本次培训设置了6天集中理论讲座，半天课堂观摩，1天户外拓展培训。培训内容丰富，形式多样，有省内外专家讲学、本地名校(园)长专题讲座、一线名师经验分享和课堂教育教学示范。

本次培训，进修校在市教体局的支持、督导下，制定了详细可行的培训方案，精心设计课程内容，认真遴选授课教师，周密安排学员学习、食宿场地，周到作好后勤服务，为培训工作提供了充分保障。

为确保本次培训更具针对性、实效性，华蓥市教师进修校全体教师赴岳池进修校、重庆渝北幼儿园等校园进行了考察学习，到全市各中小学、幼儿园进行了调研，收集了一线教师对国培计划的真实需求，邀请了部分校园长到进修校进行课程设置研讨，最终确定了以师德素养提升、课堂教学组织与实施、班级管理策略与技巧、心理健康问题与诊断、校(园)本教研实施与策略等为主要专题内容。做到了既上档次又接地气，既有针对又实用，学员收获满满，主管部门好评不断。

据悉，本次集中理论学习阶段结束后，各学员将按照分层次、分坊分赴实验幼儿园、清溪路幼儿园、华蓥中学、双河小学等学校进行跟岗实践7天。

集中培训这几天，时间虽断，但收获很大，尤其是听了重庆渝北幼儿园彥勇老师关于园本教研的精彩讲座，解决了我的很多困惑，园本教研是幼儿教育课程改革的新亮点，它是一种实践性的活动，以教师为主体，以幼儿园为主阵地，通过研究，解决了幼儿园教师在教育教学实践中发现问题、遇到问题的困惑。长期以来的自上而下的教研运作模式，教学研究在校(园)发挥不了较大的作用，甚至有流于形式之嫌，教师教研的主体地位已严重缺失，阻碍了教师专业发展，致使教师在园本教研中感到迷茫，无所适从。听了彥园长的课，使我茅塞顿开、豁然开朗，对于我们今后园本教研工作的开展有很大的帮助，感谢彥园长毫无保留的传授，天池幼儿园罗茜说。

作为班任要充分认识到孩子智力发展固然十分重要，我们应该予以高度重视，但是在孩子成才过程中，最重要的还是生命健康，心理健康，对学生，我们要有责任、要有耐心，要给予学生爱与关怀，做一个耐心的倾听者，以诚相待，做学生知心朋友，通过谈心谈话，打开学生心灵窗户，使学生愿意与老师交流，同时还要争取家长的支持，协同作好学生心理方面存在问题的工作。听了张婷老师“心理健康问题与诊断”专题后，使我今后在发现和处理学生心理问题上有了更加有效的方法。华蓥中学王群英说。

对于班主任工作的定位有了更深层次的认识，明确了班主任作为“组织者、指导者、引领者、骨干、桥梁、重要力量的重要性，如何做好班级常规工作，有了更细致的了解。除了做好班主任常规工作外，一名优秀的班主任还应该不断创新班级管理能力，力争使学生在德、智、体、美、劳得到全面发展，华蓥中学向黎听了重庆市教育科学研究所杨昌义教授的讲座后谈到。

责任编辑：吴蜀丰