华蓥市小学数学名师工作室开展送教研培活动

中国报道讯(通讯员邓绍勇)为进一步提高概念性课堂教学水平，提升课堂教学效率，努力答好时代“双减”考题，华蓥市邓绍勇小学数学名师工作室于11月24日在华蓥市高兴镇小学组织开展了概念课型课堂教学送教研培活动。市教研室小学数学教研员、华蓥市小学数学名师工作室全体成员、四川省赵茂森名师鼎兴工作室华蓥团队以及全市各校数学骨干教师代表共计40余人参与了此次活动。

把一课例认真共研做“精”

本次授课课题是小学六年级的《负数的初步认识》，由名师工作室成员王敏老师执教。利用“说反话”的游戏活动引入新课，激发了学生的兴趣，同时为负数的认识奠定基础。课中引入华蓥到溪口上下车人数、华蓥山海拔高度、电梯按键数字含义等学生身边的生活情景渗入负数的知识，让学生在真实深切的感知中理解了负数的概念。最后通过楼房层数问题因为分界点的不同，用不同的数表示，在自主思考和小组谈论中溅起了思维的火花，在不变与变中打开了学生的数学思维，让孩子们对负数的理解一步步走向深刻。

为了上好这次研讨课，工作室成员反复打磨，把它当作精品课来准备。活动前组织工作成员进行了2次专题探讨，2次在不同学校的班级试讲，多次调整设计预案，修改课件，对课堂环节过度，语言使用等细节认真推敲，使该课教学日趋完美。

把一群人带入研究做“深”

为了增强参会教师的主动性，增进研究活动实效性，避免工作室活动“一个人演，一群人看”的情况，在评课议课环节采取了有趣的抽签评价的方式，由华蓥市教研室徐主任从参加的十几所学校中抽出三所学校派出教师代表进行议课评价，大大地促进了教师学习的参与度和积极性。溪口镇小学教师李丽，占云小学教师韩顺利，实验中学教师代表刘莹，名师工作室主持人邓绍勇老师先后对这次课表示了高度的认可。一致认为王敏老师自身素质较好，在课堂中，引导学生经历了负数概念的认识、理解、形成的过程，利用小组活动、自主探索等让孩子们掌握了负数的概念并学会了将负数的知识运用于生活中。评课教师也提出了本堂课要学会把问题抛给学生，让学生多思考，多表达，同学间相互补充，让学生站在课堂的中央。另外还可以增加一些有趣的活动环节激发学生的学习能动性。

把一类课型教学扎实研“透”

《负数的初步认识》课堂教学为参会者提供了概念课堂教学研究范例，这一类型课有什么特征?如何做好做一类课型教学?四川省赵茂森名师鼎兴工作室学员李仁春老师做了专题讲座《核心素养下小学数学概念教学的思考》。讲座中从小学数学概念的理解、小学数学概念的表现形式、小学数学概念教学的意义、小学数学概念教学的过程和方法，小学教学概念教学中应该注意的问题这几个方面进行具体阐述和分析，并结合数学课堂教学实例，让参会老师受益匪浅。

最后，教研室徐王莉老师对小学数学名师工作室活动表示认可，认为“小学数学名师工作室就像灯塔，照到哪里，哪里就有一股研培力量。”徐老师作“三推进”总结，即推进教育“双减”，教师要做“加法”;推进“三学”，学生“三会”;推进“六素养”，课堂“五育”。为教师以后锤炼课堂教学艺术，提高教师专业素养和水平指明了方向。参会教师纷纷表示要将本次活动收获努力地运用在自己的课堂教学中，在教育领域深耕细作，为“川渝一盘棋，唱响双城记”贡献自己的教育智慧和力量。

责任编辑：上官慧慧