广安区化龙小学开展语文阅读教研活动

中国报道讯(通讯员刘兴川)为进一步交流小学语文集体阅读教学经验,11月15日下午,广安市广安区化龙小学开展了推进语文阅读主题教研活动，这次教研在教研组长的带领下，全体语文教师参加了此次活动。

首先，教研组长对此次教研活动进行发言,全体教师要在思想上引起高度重视。“要知天下事，须读古人书”，开卷有益，读书增智,我们要大兴读书学习之风,引导学生好读书、读好书,传承优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,增强全社会向上向善的力量。所以我们老师必须团结一致,推进化龙小学全民阅读。

为了更好地推动集体阅读，我们进行了教研，更在这次教研中畅所欲言，把最好的最适合学生的阅读方法进行了交流探讨。

曾颖老师代表一年级就怎样培养一年级孩子的阅读习惯进行了发言：结合课本,开展“亲子阅读”。我们教科书中每单元的后面有和大人一起读栏目，要抓住课本开展“亲子阅读”活动，调动孩子积极性;课外延伸,加强阅读互动。为了更好地调动孩子们的阅读热情,我们进行了故事大王比赛，这样我们的阅读就达到了事半功倍的效果。

二年级的冯玲老师发言：重要培养学生朗读和背诵的习惯,阅读教学实际上是以阅读文章为主,将字、词、句、段、篇、听说读、写融为一体的综合训练。尽可能增加学生的读书机会,在读中培养语感,在读中受到情感;鼓励孩子用自己的话大体说出要表达的意思，多鼓励，表扬学生，激发阅读兴趣。

三年级王蓉华老师发言：我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶,激发学生对课外阅读的兴趣。班级读书是我们重点开展活动。此外,开展读书笔记评展、精彩诗朗诵会,以及利用影视作品开展影视主题活动来营造阅读氛围，激发学生的课外阅读兴趣,促使学生把课外阅读当成一种自发性、有求欲的自我行为。

四年级杜成政老师发言：我们的阅读目标都以学生为本，以教材为纲，并且开展丰富多彩的读书活动。评价方案不仅多样，让孩子们在作品展示中体会到阅读的乐趣。

五年级田玉君老师发言：我们更重视培养学生读书动笔的习惯，不动笔墨不读书，阅读要讲究眼到，手到，口到，心到。我们更重视让孩子做摘录，记笔记写心得体会，并且就如何记笔记，用笔记对孩子进行定期的指导。让学生学会精读，注重诵读，引导学生进入角色，体会作者感情。

阅读是一个积累现在，得益于未来的事情。此次教研活动，有力地推动了我们化龙小学语文阅读教学进程，使教师们对全民阅读教学又有了进一步的认识和理解，老师们纷纷表示：要将新型阅读教学方式融入语文课堂，做好学生阅读的点灯人，开阔学生阅读视野，提高学生阅读能力，让语文课堂焕发出不一样的色彩!

责任编辑：上官慧慧