华蓥市小学数学名师工作室开展送教下乡活动

中国报道讯(通讯员胡珂 邓绍勇)为进一步提高小学数学课堂教学水平，提升课堂教学效率，促进“双减”政策在常态课堂落实落地，华蓥市邓绍勇小学数学名师工作室10月20日在华蓥市庆华小学组织开展了送教研培活动。市教研室小学数学教研员、华蓥市小学数学名师工作室全体成员、四川省赵茂森名师鼎兴工作室华蓥团队以及全市各校数学骨干教师代表共计50余人参与了此次活动。

本次授课课题是小学三年级的《年月日》，由名师工作室成员刘芳老师执教。在深研教材课标后，对自己高标准，严要求，对课堂的设计，对语言的提炼，对学生的表达，在每一次磨课中都反复琢磨，充分发挥名师成员群体智慧，2次讨论，4次试上，力求极致。整堂课以遨游太空为形，学生自主探索为骨，在认识与记忆大月，小月，平年，闰年中，刘芳老师融入人物，故事，传统节日，时间感悟。孩子们在其中寻找规律，计算探索，“激动”的站起来当着小老师引领全班同学学习，真是一堂丰富有趣的数学课。

在评课议课环节，名师工作室成员何志伦，庆华小学教导处主任韩霜霜，名师工作室主持人邓绍勇老师先后对这次课表示了高度的认可。一致认为刘芳老师在精心准备的课堂中，时刻关注学生的表现，及时抓住课堂生成，注重唤醒生活经验，渗透生活数学思想。在遨游太空的过程中，及时反馈校正当堂知识，注重沟通知识的联系，使知识形成系统，突显优质高效课堂。评课教师也提出了本堂课在学生以年月日描述生活经历时，引导不够直接。在课堂评价中，要有意延迟评价，做到评价不包办，不打断，不评判。

为落实好“双减”政策，四川省赵茂森名师鼎兴工作室成员、华蓥市小学数学名师工作室牵头人邓绍勇师做了专题讲座《打造生命数学课堂，答好时代双减考题》。讲座中分析了数学教学中存在的学情研究不够深、教学设计不够精、课堂效率不够高等问题，分享了“儿童化的设计之术、数学化的教学之道、前置式的教学之变”三种教学策略，为提高课堂40分钟效率提供了操作性强的范例。讲座紧密结合数学学科教学，辅之以鲜活课堂教学实例，让与会老师感觉非常“亲近”，收获良多，为答好当下“减负不减质，减负更要提质”“双减”考题注入了参考答案。

最后，教研室徐王莉老师对本次活动作“四认”总结。认识教育双减，认知核心素养，认可名师课堂和讲座，认清教师成长。老师的观念得到进一步更新，视野得到进一步开阔，并语重心长鼓励在座教师要充分利用好时间不断学习提升自己，不断在实践课堂中打磨自己，苦练本领，深厚底蕴，滴水成河，尽快使自己破茧成长。

责任编辑：上官慧慧