悠悠三春晖，拳拳园丁情

——记邻水县鼎屏镇第二小学校长周渠邻

文/蓝炳轩

一张张洋溢着欢乐和幸福的童稚的笑脸所深情依偎的是一位身板单薄、形容清癯却精神明亮、温文儒雅的慈母般的学者。这是2004年11月23日《教育导报》隆重推出的巨幅照片。照片中那位笑容灿烂、蔼然可敬的学者便是四川省邻水县鼎屏镇第二小学校长周渠邻。

周渠邻，中学高级教师，四川省小学特级教师，邻水县第十三届、第十五届人大代表，邻水县第八届政协委员，邻水县妇联执委，广安市妇联执委，广安市中级职称评审委员会委员。1990年被评为四川省德育先进工作者，1997年被评为广安地区师德标兵，2001年被评为四川省巾帼建功先进个人，2002年被评为邻水县十佳女科技带头人和邻水县教工之友先进个人，2003年被评为邻水县首届十大女杰，2005年3月被评为四川省女职工建功立业标兵，2006年3月被评为广安市优秀妇女工作者，2006年9月被评为四川省首届优秀女校长。一顶顶桂冠，一项项殊荣使周渠邻这个平凡而又普通的名字更加熠熠生辉、璀璨夺目，逐渐形成了富有深厚历史底蕴和鲜明时代特色的、生长在邻水这片古老而又神奇的土地之上的“周渠邻现象”。让我们掀开历史的帷幕，踏着时代的足迹，去探寻并领略这一典型形象的伟大奥秘。

从农民到教师

——她用执着和坚韧完成了命运的大转折

周渠邻生于1956年8月，四川渠县人，命运让她降生在一个特殊的时代，一个特殊的家庭，这是她的不幸，也是她的幸运。父母均在远离故乡的一个偏远山寨教书，她从小随父母颠沛流离，过早地经历并品尝到世态的炎凉和人间的冷暖。她出身教育世家，她渴望读书，却没有读书的良好环境和优越条件。只是在母亲与公社革委会主任的据理力争之下，才勉强念了个初中。1975年，本该念高中的她不得不响应上级的号召，到黎家山上当了一名知识青年，开始了地地道道的农民生活。幽幽的山径摔打着她，丛丛的荆棘鞭策着她。她用朴实和勤劳赢得了社员的充分信任和高度赞誉，他们把生产队唯一的打米房交给了她。三年的农民生活使她懂得了坚强的可贵，勤劳的可贵，信任的可贵。

上一个世纪七十年代中期，生活在痛苦的呻吟中迎来了温馨的黎明。周渠邻满怀喜悦和憧憬，开始孕育美丽的人生。1978年，她考入了邻水师范，终于寻找到了一个安身立命之所，她那贫瘠而干涸的心湖终于有了知识那阳光雨露般的滋润。她开始了新一轮人生艰辛而又甜蜜的跋涉。她用意志的铧犁一遍又一遍地翻动着知识的沃土，她用智慧的银镰一次又一次地收割着人生的喜悦。三年的师范生活把她从一个勤劳朴实的山地农民熔铸成了一个胸有丘壑文质彬彬的教师。

1981年8月，周渠邻被分配到邻水县延胜中心小学任教。她带着激动和喜悦来到这个倚山面坡的偏僻一隅，开始了她的美好青春的描摹和崇高理想的构建。那是怎样的一种忘我的描摹和艰辛的构建啊!为了准备每一堂课，为了精心设计一堂课中的小小细节，她广泛阅读，冥思苦索，请教学长，反复切磋，反复演练。课堂结构的安排，重难点知识的突破技巧，板书设计，甚至课堂语言的运用，包括语势的缓急，语调的升降，表情和手势都要反复地推敲。努力做到堂堂无遗憾，课课是精品。她要对得起那一张张深情的面孔和一双双期待的眼神。渐渐地，周渠邻在学校有了些名气，先是被公认为学校勤奋刻苦的典型，渐渐地又被公认为教学技艺精湛，教学效果最佳的典型。周渠邻在向更高的目标和理想迈进。

从农村到城市

——她用汗水和智慧铸就了人生的大辉煌

生活在不断地打磨又在不断地成就着周渠邻，一个挑战和机遇微笑着向她走来，领导叫她向片区同年级的老师献一堂作文课，没想到她一炮打响，她的名字渐渐地飞过片区的山水，飞向古老而又年轻的县城。

1984年9月，她被调到邻水县小学教育的最高殿堂——邻水县鼎屏小学。鼎屏小学地盘不大，却容纳着近4000名学生，100余名教职工，可谓精英云集，名师荟萃。这里管理最严格，竞争最激烈，社会关注程度最高，家长期望最大。要在这里站稳脚跟尚属不易，遑论崭露头角，独领风骚!

初到鼎屏小学，周渠邻也有一种被洪流淹没的紧张感和窘迫感。不知领导是有意要磨练她，还是要考验她，把一个许多老师避之犹恐不及的全校出了名的“烂班”交给了她。上完第一堂课，她回家还伤伤心心地哭了一场。但多年的艰苦生活磨练出来的坚韧意志，父母的言传身教，老师的谆谆告诫，同行的无私帮助所形成的强烈的责任感使她很快调整好心态，梳理好思绪，找回了自信。她决心与任课老师一道，带领全班同学，用汗水和智慧去谱写生命的乐章，弹奏幸福的交响。她一方面再次系统地阅读了大量的理论书籍，《班主任大全》、《发展心理学》、《小学德育工作手册》、《四川教育》、《小学语文教学》、《小学教材教法研究》、《文章内容、结构与表达》、《写作论坛》等等等等，她做了一本又一本读书笔记。理论的武装使她心胸豁朗，眼界大开。与此同时，她通过观察、交流、家访，全面了解每个学生的思想状况、知识结构、兴趣爱好及其形成的背景，特别是学生的思想问题和知识缺陷，在此基础上建立起每个学生的成长档案，精心研究教育教学的对策。她注重激发每个学生的内驱力，有效地引导并进而发展成一种不可遏抑的创造力。她充分发挥学生的特长，组建了学习兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组和体育兴趣小组。着力营造健康向上的浓厚氛围。她所培养的男女篮球队，代表学校参赛，为学校抱回了两个金杯。她抓住这一契机，鼓励学生将球场上的拼搏精神转移到文化课的学习上来。渐渐地，这个全校出了名的所谓的“烂班”在她的倾心建设和精心呵护下，成了全校的优秀班集体。毕业时，该班升学成绩名列全校第二。校长笑得合不拢嘴，连连夸赞：“周渠邻是个全才。”

正当周渠邻在事业上全力冲击锐意奋进的时候，命运的风暴却残酷地向她袭来。1985年11月的一个上午，2岁多的儿子被炸坏了左眼;1987年，儿子又被开水烫成重伤。这两次惨重的打击，让周渠邻悲痛欲绝，可并没有终止她奋进的脚步，她含着泪水找人护理孩子以后，又坚强地走上了讲台，她说这是一个与几十个的关系，她不能丢下几十个孩子不管。她经受住了生活的残酷打击和严峻考验，事业一步一个台阶地向前推进。

她不断探索，不断创新，逐步形成了自己鲜明而独特教学风格。她总结出“设问、预习、质疑、讲议、作业、评估”六步教学法。她默默地实践着“台上一分钟，台下十年功”的精辟概括，所以她登上讲台，步履轻盈，气宇轩昂，侃侃而谈之，悠然而书之，怡然而笑之。她把学生引向湛蓝的天空，碧绿的草地，浩瀚的海洋，去观赏雄鹰的搏击，骏马的奔驰，海鸥的飞翔;去聆听春雷的回荡，山泉的脆响，油菜花的芬芳。那是何等美妙的情感陶冶和思想沐浴。在她的引领和影响下，学生想学、乐学、会学、善学。她快速成长为学校教育教学的领军人物，多次承担学校的公开课、观摩课、示范课。她的名字辐射到学校，又开始向全县以及县外辐射。1988年3月，参加全县“创优课”大赛获得二等奖。1991年11月在达县地区小学语文研究会上献观摩课，深受专家赞誉;1995年为华蓥市城关小学的老师献示范课《鸟的天堂》备受称赞;1996年6月参加广安地区优质课大赛喜获一等奖。与此同时，她的教育教学研究也取得了丰硕的成果，二十来篇有分量的学术论文交流获奖或公开发表，她主研的课题《创建艺术教育特色学校的实践与探索》获得省政府科研成果三等奖。在她的带领和指导下，一大批青年教师迅速成长，成为学校乃至全县的骨干教师。1997年9月，周渠邻被评为四川省小学特级教师。

周渠邻热爱生活，忠实于生活，她用智慧和汗水甚至泪水努力地建设生活，生活终于给了她丰厚的回报。

从教师到校长

——她用博爱和奉献诠释了生命的大境界

1998年9月，周渠邻顺理成章地被提拔为鼎屏小学副校长。2002年2月，她又水到渠成地被提拔为邻水县鼎屏镇第二小学党支部书记和校长。职务变了，她热爱教育的满腔柔情，忘我工作、无私奉献的崇高理想和精神没有变。只是肩上的担子更重了，压力更大了，她对自己的要求也更加严格了，严格得近乎苛刻。她每天总是最早一个上班，最后一个下班，中午也很少回家。她要学习，学习党的教育方针政策和法律法规、学习教育教学理论、学习政治、历史、甚至文学艺术等等。作为领导，如果不系统地深入地学习，思想之树和感情之花就会日渐枯萎，怎能让一个单位富有发展的生机和活力呢?除了学习，她还要观察和思考，学校的一草一木，一砖一瓦，一楼一梯，一桌一椅，一人一事，她都必须烂熟于胸，并使之在党的教育方针政策的指引下，充分地焕发出生机与活力，充分发挥其育人功能，有效地构建平安校园、文明校园、和谐校园。她总是感到时间不够用，她想方设法提高时间的使用效率。

她不虚妄，不浮躁，她要脚踏实地地带领全校师生在这个背山面街、毫无拓展可能的弹丸之地创造教育的辉煌和奇迹。她决定着眼于学校的宏观发展，立足于学校的微观建设。

她致力于学校的整体建设，建设好学校从常规抓起。她针对学校实际，首先从学校一班人的工作学习和管理常规入手，紧紧抓住教师的教育教学常规，以此带动学生的学习和日常行为规范的建设。比如值周领导每周在国旗下讲话，必须要写成讲稿，不但内容要具体，还要富有演讲的激情，使全校师生感受到学校积极向上的精神，从而焕发昂扬进取的工作和学习热情。校园花盆的摆放都要根据时令的推移不断变换新的模式，给人以新的感受和启迪。她经常深入教研组和课堂随时检查教师备课、上课和作业布置以及作业批改的情况。她不光在细节和常规上下功夫，还注重把细节和常规上升到规模，汇聚成滚滚洪流。比如课改研究，她把微观打磨和宏观造势结合起来，在精致细密的基础上产生轰动效应。比如2004年5月，学校举行课改观摩活动，她遍邀全县所有的小学校长和课改实验年级的骨干教师前来观摩指导，甚至还请了许多家长和社区以及单位的人员参与。这是许多领导想都不敢想的事情。周渠邻是一个沉稳细腻的人，也是一个慷慨豪迈气势磅礴的人。比如前几任领导想解决而一直未能解决的校园征地扩容改善办学条件的问题，她到任以后立即纳入议事日程，千辛万苦，万苦千辛，终于解决了这一历史性难题。一幢1800平方米的综合大楼拔地而起，学校新增加了600多平方米的学生活动场地，为学校新增加的1000多名学生提供了学习活动空间。与此同时，学校新装备了多媒体教学室、语音教学室、图书室、多功能活动室。至此，邻水县鼎屏镇第二小学在师资水平、教学质量、办学规模以及由此而产生的社会效益都上了一个新的台阶。周渠邻和她的师生们一道用智慧和热情书写了邻水小学教育的经典神话。

她倾心于学生的思想教育，教育好学生从培养良好的习惯入手。培养孩子的责任感，很抓爱心和文明礼貌以及感恩教育，培养孩子良好的劳动习惯和学习习惯。她深知，人的正确认识来源于实践，因此，她注重精心设计各种有利于孩子健康成长的实践活动，让孩子在实践中经受磨练，增长才干，受到教育，明白事理，从而形成正确的人生观、价值观和审美观。她善于抓学生的思想教育和心理疏导工作，教育学生从小树立崇高理想，学会规划人生、规划未来。她从目标激励、典型示范、环境烘托等方面，全方位地、立体而富有活力引导并促进学生向真、向善、向美。周渠邻的眼里从来没有差生，她用慈母般的关怀与呵护，用朋友似的信任和支持去温暖那一颗又一颗童稚的心灵，点亮那一盏又一盏理想的明灯和生命的火炬。笔者随机采访了几个学生，“认识你们的周校长吗?”“认识啊!”“喜欢她吗?”“喜欢!”“喜欢她什么呢?”“喜欢她工作勤奋，品德高尚!”这就是学生心目中的周渠邻。难怪越来越多的家长要把孩子送到鼎屏二小。

爱护学生从小事做起。比如教室和过道的墙壁瓷砖的高度得根据学生的身高来决定，墙壁宣传画及标语牌所悬挂的位置也得根据学生的身高来安排，以取得最佳的视觉效果。至于壁画和标语牌的内容以及校园花木的配置也是根据学生的身心特点和知识结构来选择。总之，一切为了学生的成长，为了全体学生的成长，一般的人想不到的或容易忽略的，她都想到了，并予以高度重视了。

她致力于师资队伍的建设，关心教师从细节开始。教师是学校建设和发展的最最活跃最最重要的因素，不关心教师的校长不是一个合格的校长。周渠邻对教师的关心不是停留在口头上，而是真真地切切实实地落实在行动上，从教师的工作和生活细节中去下功夫。比如女教师上洗手间如何挂挎包的问题，她都想到了并及时解决了。她还根据不同的季节在洗手间点上檀香，以减轻不良空气对师生的健康和情绪的影响。国庆和元旦等节日，她主动让夫妻分居两地的老师提前离校与家人团聚。她关心教师的身体健康，每年都要组织全校教职工体检，连教师的亲属生病，她也常常询问关心。杨远碧老师身体较差，女儿远在成都，周渠邻经常嘘寒问暖。有一天深夜，杨老师病了，她带领学校行政人员前往探视，并派人轮流护理，杨老师非常感动。她积极支持学校工会的工作，并带头参与教师篮球赛、卡拉OK赛、舞蹈比赛等丰富多彩的校园文化活动，为教职工创造宽松和谐的工作和生活环境。她非常关心教师的工作和学习，为了提高师资水平，她组织安排全校老师在县电教馆进行了为期一个月的电脑培训。她大张旗鼓地实施人才工程，鼓励青年教师参加函授、自考，努力提高教师的学历层次和专业水平。与此同时，她还以学校为阵地，每学期都开展教学大比武活动。她深入教研组和课堂，亲自听课、评课，积极参与课堂教学设计，手把手地指导青年教师的教学工作。在她的关怀和指导下，一大批青年教师迅速成长，成为邻水县乃至广安市小学教育的骨干和精英。

她默默地实践并丰富了“三分制度管理，七分情感管理”的治校方略。在她和全校教职工的共同努力下，学校形成了“理解、宽容、激励、赏识”的管理特色和“诚信、励志、合作、创新”的办学特色。近年来，教职工中受到省级表彰的有15人次，受到市级表彰的有80人次，受到县级表彰的200余人次。学生参加全国、省、市、县级作文大赛、艺术节目展演、书画作品大赛、科技创作大赛，共有80余人次获得全国一二等奖，有60余人次获得省级一二等奖，有500余人次获得市县等级奖。学校整体办学水平推进到了一个新的台阶。学生说：“在周校长那儿读书，是我们的快乐。”教师说：“在周校长那儿工作，是我们的幸福。”家长说：“把孩子送到周校长那儿，是我们的幸运。”

她是一位多么富有亲和力与凝聚力的校长啊!比起那些眼睛长到额头上，整天只知道迎来送往，坐在办公室里颐指气使的人来，她是那样的平凡，那样的朴实，那样的厚道，但正是这平凡朴实和厚道成为了学校迅猛发展的一种活力，一种昂扬向上的推动力。

她是春雨，润物无声。她是号角，催人奋进。她是一面鲜艳的旗帜，引领着邻水乃至广安市小学教育的健康发展。

从明月山到铜锣山，再到华蓥山，从大洪河到御临河，再到小溪河，周渠邻风尘仆仆地走来。她用勤劳执着和博爱奉献书写了经典生命的绚丽乐章，打造了崇高精神的永恒丰碑。

【作者简介】蓝炳轩，重庆市作家协会会员，巴南区文艺评论家协会副主席。

责任编辑：吴蜀丰